电子信息类专业计算机课程教学改革的构想

在武汉大学面向21世纪教学改革计划的资助下，我们承担的“电子信息类专业计算机系列课程综合改革研究”项目经过调查研究，围绕着如何将学生培养成为高素质复合型人才的总目标，对我院电子信息类专业计算机系列课程的综合改革进行了思考与探索。本文就是我们的初步分析与认识。     

引导自主学习促进能力提升 ——"数系的扩充"教学与点评

随着课程改革的不断深入,教师在教学过程中越来越重视学生的自主学习,全力培养学生的创新精神,重视提升学生的学习能力. 本文就"数系的扩充"教学与点评进行探究.     

新视域下高中数学教学资源有效拓展探析

目前，不少教师在挖掘课程资源时片面、机械地理解数学课堂拓展的内涵，陷入拓展延伸的误区．具体表现为：①追求形式，为拓展而拓展．比如一些教师在公开课上，把拓展这一环节当作“金字招牌”，即教学的重点偏移到形式的多样化，而缺乏对课堂内容深层次的分析挖掘，缺乏对学生知识水平落实情况的检验与提升，使数学课堂极具观赏性，中看不中用．②发展畸形．数学课堂教学的有效性不是定位在学生的全面发展上，而只注重认知发展，     

和谐共进,散发活力

一个优秀的民族,需要丰厚的文化底蕴来昭示历史,感召未来,立于世界民族之林;一个优秀的企业,需要富有个性的文化导向,才能创立经久不衰的企业品牌,永立于竞争激烈的市场;一个优秀的团队,需要有不断丰盈的文化建设,才能使这个团队更具凝聚力,更富创造力。     

数字电路实验课程智能型CAI系统的研究

在研究数宇电路的逻辑模拟模型、逻辑模拟算法和元件计算方法的基础上,本文运用先进的面向对象的编程方法,研制实现了一个数字电路实验课程的智能型ＣＡＩ系统。该系统能够应用在数字电路实验教学中,不受传统实验条件的限制,有利于更好地培养学生的独立钻研和创新能力。     

让学生在“自我体验中”学习写作

1“自我体验”作文教学研究的理论依据 1．1陶行知的“生活教育理论”为我们“自我体验”作文教学研究提供了理论基础和广阔的研究天地 “生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是“生活教育理论”的三大内容。作文本身是生活内容的一部分，作文之内容即生活之内容，作文教学理应成为生活教育的一个组成部分。作文即做人，生活的空间有多大，作文的领域就有多广。“自我体验”作文教学研究是我们在作文教学领域中对陶行知“生活教育思想”的继承与发展，是在作文教学领域对生活教育理论的借鉴、实践和探索。     

变压器高压线圈全自动绕线机的研制

变压器高压线圈全自动绕线机采用了高精度滚珠丝杠副和无齿轮、无凸轮电子自动排线系统及机械六挡变速系统,实现了任意宽度绕线的自动排线与张紧,解决了困扰变压器行业多年的变压器线圈自动排线问题。     

浅谈小学语文综合性学习“四应该”

人教版小学语文课程标准教科书从三年级上册开始安排了综合性学习的内容。在内容安排上贴近学生的生活,并体现这样的基本指导思想:强调学生的主体性,让学生体验学习的快乐,体验成功的快乐。在实践过程中,由于种种原因,教师们碰到了这样那样的问题,例如,有的教师问,语文综合性学     

应用技术型高校《信号与系统》课程教学与实践

应用技术型高校强调培养应用技术型创新性人才,改革旧的教学方法尤为迫切。在《信号与系统》课程的教学改革研究与实践中,我们尝试了采用探讨模式实施教学。本文在教学实践的基础上,论述了高等学校本科课程教学改革研究与教学模式改革研究的重要内容与实践,展现了我们实施《信号与系统》课程的探讨型教学方法,教学与科学研究有机嵌合和相互促进。