课堂充满活力情趣与智慧共生长——浅谈小学英语的课堂教学

正小学英语教学就是要让学生去用英语做事情,能不能让学生做事情?小学生是否就做好了事情?这里面大有讲究。让课堂充满真正意义上的活力,且能共同生长小学生学习英语的情趣与智慧。一、充满活力地用英语做事情当以小学生为本平时的英语课堂教学中,我们总发现不少同仁当然也包括我自己在内,总是自觉不自觉地把课堂教学的诸多精彩出在自己的身上,根本不能顾及小学生学习英语的感受。小学生虽然也在教师的引导下用英语去做事情,但总是体     

地理教学中如何培养学生的学习兴趣

本文结合作者的教学实践,针对目前地理教学中学生学习兴趣不高的问题,提出了自己的见解,并结合教学案例。提供了一系列解决措施。     

跟紧英语学习节拍

每一种语言都是一种创造，都是文化的精髓，我们热爱汉语，是因为它的浓重与深远：我们热爱英语，是因为它的飘逸与洒脱。     

民族学校地理课兴趣教学的尝试

对于民族学校中学地理教育来讲,兴趣教学的地位显得尤为重要。心理学认为：兴趣是诱发学生学习积极性和自觉性的内部动力。认识某种事物或爱好某种活动的倾向是和一定的情感联系着的。学生的学习自觉性和对学习的直接兴趣是构成学习动机的重要成份。这种学习动机的情绪状态鼓舞着学生主动而愉快地学习,而不会感到学习地理是一种沉重的负担。所以说,学习兴趣是引起学习动机 ,推动学生学习地理的一种重要的心理因素。我在十几年的民族学校的地理教学中,始终以心理学为依据,尝试以下几种方式,效果不错。一、树立良好的形象对新入校的学生…