论物理探究式教学问题设计的原则——以“自由落体运动”探究教学为例

本文旨在通过分析“咱由落体运动”这节课的教学案例设计，探讨物理探究式教学中问题设计应当遵循的原则。     

谈新高考高三物理一轮复习的策略与方法

全国卷在考核目标、考核内容与要求方面同各省市地方卷都有很大的区别.新高考高三物理一轮复习要重教材、重基础、重规律、重方法和重实验,着力培养学生的科学思维习惯和科学素养,学会、会学、会用,努力提升学生的综合素质和解题技能.     

以"力的合成"为例谈物理探究式教学

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,通过教师创设情景、启发引导、激励评价.引导学生积瘕主动地在自主、合作、拓展的探究学习过程中,努力地发现问题、提出问题、探寻解决问题的途径和方法。探究式课堂教学是教师和学生双方都参与的活动,他们将以导师和主人的身份进入探究式课堂。     

论物理探究式教学问题设计的原则——以"自由落体运动"探究教学为例

本文旨在通过分析"自由落体运动"这节课的教学案例设计,探讨物理探究式教学中问题设计应当遵循的原则.     

待解的谜团:巨大甲状腺肿瘤突然消失

你们听说过吗?长了20多年、长约5寸的甲状腺肿竟然在一夜之间消失得无影无踪.可这是一个真实的事迹,这个故事就发生在陈小妹身上.……     

以“力的合成”为例谈物理探究式教学

探究式课堂教学是以探完为基本特征的一种教学活动形式，通过教师创设情景、启发引导、激励评价，引导学生积极主动地在自主、合作、拓展的探究学习过程中，努力地发现问题、提出问题、探寻解决问题的途径和方法。探究式课堂教学是教师和学生双方都参与的活动。他们将以导师和主人的身份进入探究式课堂。     

多媒体在生物教学中的作用

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。