浅议中学物理教学中渗透数学思想方法策略研究

人类知识本身是一个有机的整体,在中学物理教学中,一些物理教师在狭隘的物理学科观念背景下,过分局限于物理学科知识的讲授,致使学生的物理知识体系缺少系统化和结构化,不利于学生形成完整的物理知识图景 . 因此,在中学物理教学中,应当重视物理、数学学科的交叉应用,在物理教学中渗透数学思想方法,激发学生学习物理的兴趣,引导学生深度学习,达成高阶的物理学习成效。     

在语文活动中指导学生课外阅读——七年级《语文》上册阅读教学设计(江苏版)

江苏版七年级上册《语文》教材，增加了“综合实践活动”、“诵读欣赏”、“专题”等课程的设置。这些设置，体现了《课程标准》中“语文是实践性很强的课程”，“应该让学生更多直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”也就是说，培养学生语文能力的主要途径是语文实践。让学生从阅读中学习阅读，从写作中学习写作，从口语中学习口语交际。作为教师，如何开辟学习资源和提供实践机会，如何创造性地开展各种活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文实践能力呢？研究讨论之后，我们确立了本…     

3D打印技术在鼠笼式弹壳计数器设计中的应用

为解决野战部队弹壳回收时的计数问题,采用3D打印技术设计了一种鼠笼式弹壳计数器。通过理论计算和3D打印核心部件实验,确定了鼠笼式弹壳计数器的卡弹槽倾角为31.3°,卡弹机构的转速为10r/min。采用3D打印技术设计的鼠笼式弹壳计数器结构简单、构件数量少,大幅度降低了重量和功耗。实验结果表明,弹壳计数效率为87.4个/分,计数精度为99.8%,满足军队提出的计数效率和计数精度要求。该研究不仅为军队提供一种实用的弹壳计数工具,也为其他相近的机械设备采用3D技术进行设计和样机制造提供了参考借鉴。     

基于CMOS摄像头的循迹智能小车控制系统设计

设计并实现了一种利用数字式CMOS摄像头采集路面信息的智能小车控制系统。以16位单片机MC9S12XS128为核心控制器,单片机获得摄像头采集的路面信息和车速信息,采用数字PID控制策略和PWM控制技术,实时控制舵机转向和驱动电机根据路况进行调速,使智能车沿标定的轨迹线快速平稳行驶。