金属材料工程专业本科生创新能力培养的思考与探索

大学生创新能力的高低直接影响到学生的就业能力、职业发展潜力,也是一所高校教育教学质量评估的重要指标。文章以广西民族大学金属材料工程本科专业为例,分析了学生创新能力培养过程中存在的问题,并进行培养模式改革和实践,为人才培养提供新思路。     

“新工科”建设背景下“焊接理论基础”课程教学改革与实践

在新工科建设背景下,焊接技术作为推进工业发展的一个重要技术环节,也必然需要进行不断的革新。为了培育大量具备实践动手能力和勇于创新精神的高级专业人才,教学上合理优化课程内容、丰富教学手段、推广虚拟仿真模拟实践、增加实践环节的趣味性,本项目将开放性实践课程设置与工业上的案例项目实例、教师的课题研究相结合,加强校企合作、共建校企联合实践基地,对课程考核环节进行优化调整,致力于培养出新一代建设中国特色社会主义接班人。