从新课程谈初中生物教学策略

初中生物主要是基本知识和基本技能,是为学生的终身学习打下基础的,也为学生将来适应现代社会生活打基础。为了适应新形势下社会对人才需求的变化,当前中学生物教师进行生物教学时也要有相应的观念转变。     

关于社会认知理论的研究综述

社会认知是当前国内外心理学研究领域的热门课题之一。社会认知是指关于人和人的行为的知识和认知。随着研究的深入,社会认知研究的领域在不断的丰富。本文综合了近年来国内外有关方面的研究,阐述了社会认知的起源,主要理论,发展趋势等。     

试论江泽民社会主义发展战略思想

马克思主义“过程论”认为,任何事物的发展都是一个由低级到高级、由简单到复杂、由不成熟到逐渐成熟的过程,社会主义发展阶段理论也不例外。中国共产党在把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的过程中,不断作出新的理论贡献,本文着重论述了江泽民同志的社会主义发展战略思想。     

浅议生物实验教学中对“边缘生”的转化

生物新课程理念中指出:教学要面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展的需要,教学设计应该有利于提高每个学生的生物科学素养.生物课程标准还提出"以学生发展为本"的教育思想,主要是改变目前学生的被动学习局面,让学生主动地、积极地进行学习,这也是现代教学的核心和研究"主体".生物学是一门实验性很强的学科,但是在生物实验中,经常会看到,有一部分学生在上实验课时,只是在旁边看,甚至四处乱逛到别的小组,身心完全没在实验之中.这部分学生就称之为"边缘生".那么对于这部分学生该如何让他们参与实验呢?通过调查,与他们谈心,可以从以下几个方面来转化他们.     

论传统“和谐”思想对构建高校校园文化生态的现代启示

"和谐"思想是中国传统文化的重要组成部分,也是中华文化的宝贵遗产。本文试图从"和实生物,同则不继"与高校管理理念,"礼之用,和为贵"与高校制度建设,"天人合一"与高校环境规划,"以人为本"与高校价值取向等四个方面,以宏观的视角,探求内涵丰富的古代"和谐"思想对构建高校校园文化生态的现代启示。     

“网络自媒体主体”文化传播的伦理责任

全球化浪潮借助互联网的利器,催生出一个迥异于传统精英媒体人的"网络自媒体主体"。这些人具有世界性眼光,以文化传播为己任,以弘扬正能量为价值旨归,从而为我国的社会发展做出了特殊贡献。但不可否认的是,由于他们大都欠缺基于"文化自觉"的"交往理性",对文化传播中的一些带有规律性的东西不甚了解,这就给我国现阶段的媒体生态的健康发展带来风险,进而影响到我国社会的良性运行。鉴此,强化他们的文化自信、文化自觉和文化协调的伦理责任意识就很有必要。     

反比例函数中的面积模型及其应用

<正>在每年各地中考数学试卷中,与反比例函数有关的形态各异的图形面积问题时有出现．这类问题既考查反比例函数系数的几何意义,又充分体现数形结合的思想方法,我们只要熟练掌握了几种常见模型,就可得以快速解决．一、一点一垂线模型结论 如图1,反比例函数图象上一点关于坐标轴的垂线、     

浅谈中学化学中的实验教学

根据全日制普通高级中学化学教学大纲中的规定,教师应通过实验教学和开展有关的课题研究,培养学生的实验操作技能,解决一些简单的化学实际问题。《2008年高等学校招生统一考试大纲》也将实验能力的考查列为化学高考的必考内容。因此。近几年来我对化学教学中如何强化化学实验教学进行了一些探索和实践。