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师:近一段时间,贺岁卡又悄然登上商家的柜台,前几天,我们进行了一次课外实践活动,让大家分头调查一下贺岁卡市场,大家都去过吧?现在我们来交流一下。生:我发现,大多数商场的文化用品柜台,还有路边小地摊上都有各种各样的贺岁卡。师:你是从销售渠道入手调查的。生:我发现今年的贺岁卡品种比较多,有平面的、立体的,还有一些音乐贺卡。师:你是从品种入手调查的。生:……(略)评析教者从引导学生汇报、交流调查结果来导入新课。师:同学们,今天已经是2002年的12月29日了,再过两天,就是———生:新年元旦。师:在这… 相似文献
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从教育学的角度出发,教导主任是校长领导下的教育教学活动的组织和实施,是学校教育教学的中坚。处在这样的一个特殊岗位,教导工作的职责就显得尤为重要了。 相似文献
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作文素材有着广阔的时空,具有一定的多维性和很强的立体感。然而,目前部分教师由于平时教学时多向思维不够,单向指导较多,致使素材的多维性得不到充分发挥,学生只是机械地运用现成素材,而不去精雕细刻,不去加工提炼,因而写出来的文章常常千篇一律,缺少特色。 相似文献
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从教育学的角度出发,教导主任是校长领导下的教育教学活动的组织者和实施者,是学校教育教学的中坚。处在这样的一个特殊岗位,教导工作的职责就显得尤为重要了。 教导主任的核心工作是"教导",而"教"与"导"的基础工程就是组织教师参与学习和教学研究,这两个基点的效度有多大,直接影响到一个学校教学水平的发展和提高。 相似文献
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在语课堂教学的过程中,学生主要通过读书和说话展示自己的语言。透过这扇窗户,教师可以得到耕耘以后的回报,也可以发现学生学习中的欠缺与不足,进而抓住时机,以此为切入,将课堂教学带进一个新的发展区…… 相似文献
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教育家威廉·葛德文指出:“学习的最好方法是看出所学知识的价值。”要保证语文教学卓有成效,必须引导学生发现自己的“个体语言”与“课文语言”的差距,使学生明确要从课文的语言中学习什么,从而激起强烈的求知欲望,变教师的“单向推销”为师生之间双向的心理语言沟通,确保语言训练真正落到实处。下面以《古井》一文的教学为例,谈谈学生“个体语言”与“课文语言”接轨的问题。教学片断一教师用幻灯显示课文语段:每天从晨光熹微到幕色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿叮叮当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲… 相似文献
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阅读教学作为一种通过教材来传授知识和能力的手段,必须忠实于文章原有的风格特点,才能使阅读教学自然、和谐、优化,从而极大限度地提高教学效果。这就是我们常说的阅读教学与教材的一致性。文学作品从一定意义上讲是“人学”,纵观小学语文教材,大都出于名家之笔,流派各异,风格各一,确实是培养儿童阅读能力的典范之作。不是吗?鲁迅 相似文献
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语文教学的基点,应该是让学生通过大量范文的阅读,去感知语言,从而学会正确、艺术地使用语言。然而,这一教学目标在当今的语文教学活动中,往往不能达到预期的效果。究其原因,学生学习语言的求知目标不明,求知欲不强是原因之一。 相似文献
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