排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
3.
新课程已经在重庆市开展三年,新课标所要求的校本课程,在各种条件具备的情况下,于本校今年秋季真正拉开帷幕,地理教师也参与其中,在参与中有很多收获,对校本课程的实施、内涵、意义、原则、存在的问题有了更深的认识。一、高中地理校本课程的实施策略1.采用选修课形式本校高中地理校本课程的设置采用选修课的形式本年级总共开设35个选修班,其中地理学科开设两个 相似文献
4.
文章以重庆市江津区河流地貌为对象,由教师指导学生实地观察河流两岸的地貌差异,并鼓励学生用实验的方法验证差异;将发现的地理现象及实验数据带回室内课堂,引导学生用科学的方法解决地理问题。从而使学生明确河流凹凸岸的地貌差异、形成原因以及河流凹凸岸合理的开发利用途径。 相似文献
1