少数民族预科语言教学中的几个问题

本文从预科学生进入专业课学习后发生困难的现象入手,从跨文化和双语发展的角度分析了产生困难的原因,特别是语言与社会实践发展的关系方面的原因,以及预科汉语教学需就此在教学内容和方法上做出的改进.     

少数民族预科语言教学中的几个问题

本文从预科学生进入专业课学习后发生困难的现象入手,从跨文化和双语发展的角度分析了产生困难的原因,特别是语言与社会实践发展的关系方面的原因,以及预科汉语教学需就此在教学内容和方法上做出的改进。