中职学校微课资源的开发与探索

<正>目前,教育领域的数字化改革全面加速,国家《“十四五”数字经济发展规划》强调推进教育新型基础设施建设,推动“互联网+教育”健康发展,实施教育数字化战略行动,实现教育数字化转型。微课,是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,微课凭借其主题鲜明、内容简法、课时短暂、资源容量小和易于传播等优点,在课堂教学中得到广泛应用。在传统课堂向数字化课堂转型中,如何扬长避短,已经成为中职学校相当关注的问题。     

胫腓骨骨折两种固定方式的对比

目的:比较钢板螺钉固定与交锁髓内钉固定方式对胫腓骨骨折进行切开复位内固定的效果对比;方法:将本院自2012年7月至2013年12月收治的76例复杂性胫腓骨骨折患者随机分为有统计学对比意义的两组,一组进行切开复位结合钢板螺钉内固定治疗,二组进行切开复位交锁髓内钉内固定法治疗,比较组间的治疗效果及并发症发生率差异.结果:一组的治疗优良率及并发症发生率分别为78.95%、13.16%,而二组的相应数据分别为97.37%和5.26%.结论:无论从手术效果还是从安全性等方面,交锁髓内钉内固定比用钢板螺钉内固定都更有优势.     

冶金机械设备安装运行故障诊断方法

当前的冶金机械设备结构更加复杂,由于系统的复杂性提升,导致在设备的安装和运行中更容易发生故障。基于对冶金机械设备安装运行中常见故障的了解和分析,本文指出了这些故障的诊断以及排除方法,以保证冶金机械设备能够处于最佳运行状态。     

中医骨科康复治疗老年骨性关节炎临床效果分析

目的:对老年骨性关节炎患者采用中医骨科康复治疗的效果进行分析和探讨.方法:我院在2010年3月~2013年3月期间,一共收治了老年骨性关节炎患者300例.对这些患者进行随机分组,分成试验组和对照组,分别为150例.对照组:关节内注射玻璃酸钠25mgqw、口服盐酸氨基葡萄糖胶囊0.75gbid,膝关节短波、蜡疗1次/日.试验组:在对照组治疗的基础上,采用中医治疗.结果:试验组患者的治疗有效率和JOA评分要明显高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P0.05).两组患者的视觉模拟(VAS)评分进行比较,试验组明显低于对照组,差异显著,具有统计学意义(P0.05).结论:对老年骨性关节炎患者采用中医骨科康复治疗,具有非常好的效果,有效地减轻了患者的痛苦,提高了患者的生活质量.并且发生的不良反应少,值得在临床上进行推广和使.