试谈初中数学教学中学生学习主动性的培养

中学学生的数学学习是现实的、有效的、富有挑战性的,切实开展有效学习,就要调动学生的主动性,使他们对知识产生渴望。从学生本身心理活动来分析,学习动机和兴趣、理智情感、明确的学习目的等会影响着学生的学习。所以,在课堂教学中要根据学生的心理特征,激发他们的学习兴趣,让学生积极、主动地参与到教学中来。     

FT4117型风选除杂机碎烟回收系统改造

<正>风选除杂是打叶复烤的关键工序之一，其工艺任务是利用原料与轻质杂质物悬浮速度的差异，通过风力将麻丝、纸片、塑料等轻质物料分离出来，以达到除去杂质的目的。加工线约40%的杂质是通过该工序来实现剔除的，尤其是一、二类杂质效果明显。另外，分离出来的物料中含有一部分烟叶，即风选除杂的烟叶，约占原料总投量的1%～2%左右，经人工挑杂后汇入主线，进入二润及打叶风分工序。     

酶工程实验教学的改革与实践

酶工程实验课具有很强的专业性和实践性。为充分调动学生自主学习的积极性,拓宽学生获取知识的空间,培养学生的创新能力,体现教学与科研结合、教学与科研并举的高校办学理念,我们采取整合教师科研成果,开设开放型实验选修课的方式,对酶工程实验教学进行改革。实践证明,它克服了以验证性实验为主的传统教学模式固有的诸多弊端,实施后成效显著。