排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
李雪珍 《湖南城市学院学报》1989,(5)
关于实验教学的问题,试谈三点肤浅意见。 一、用超前的眼光来确定师专实验教学的基本指导思想。 在中国落后的诸多因素中,劳动者素质落后是其中最重要的因素之一,而这又以知识和能力方面的素质差为最突出。中央已经看到了这一点,党的十三大报告中把教育和提高劳动者素质提到了战略的高度,放到了首位。但通过两年的实践,其效果却不尽如 相似文献
3.
实施小组合作学习 创建和谐英语课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
小组合作学习作为一种教学的策略,被广泛地用于英语课堂。全文结合英语教学实践,分析了实施小组合作学习的基本前提,探讨了初中英语教学中实施小组合作学习的具体操作方法。 相似文献
4.
M.G.迈尔(Maria Goeppert-Mayer)是继居里夫人之后第二个获得诺贝尔物理学奖殊荣的女学者。她(下文简称玛丽亚或玛)1906年生于德国上西里西亚,4岁时全家迁到著名的大学城——格廷根。父亲F·戈佩特是格廷根大学的儿科学教授。玛丽亚是独生女,父亲从小要她学科学,不要她当医生,因为他常因病儿不治而深感痛苦。1921年,玛进入女 相似文献
5.
李雪珍 《小作家选刊(小学)》2011,(8):266-266
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识.产生情感共鸣的纽带。教育心理学揭示,学生的思维过程往往是从问题开始的。古人曰:“学贵于疑,小疑则小进,大疑则大进。”而课堂提问是落实教学目标,促进师生之间进行信息互动交流的重要手段。在小学数学教学中,恰当的提问,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用。但在实际教学中,教师的课堂提问扔存在着下面的不足: 相似文献
6.
7.
李雪珍 《湖北广播电视大学学报》2013,33(3):14-15
开放教育倡导"以学习者为中心"的分散化、个别化自主学习,这一教学模式强调教师导学作用,强调学生在教师引导和支持下自主能动地学习。开放教育的特点决定了电大学生是学习的主体。引导学生树立自主学习观念,提高自主学习能力,是电大教育工作者的首要职责和重要任务。 相似文献
8.
新课程的实施在课程目标结构、内容、评价等方面充分体现了"以学生发展为本"的教学思想,较好地体现了义务教育的基础性、普及性、发展性的要求。新课程注重科学探究,提倡教学方式和学习方式多样化,给教育教学改革带来扑面春风。 相似文献
9.
"大问题"是指根据特定学生心里特点、学习经验以及学习困惑点,采用一定的教学策略,对课程关系,问题引导,学习等多方面进行系统处理,提出质量高,外延大,问或宽,数量精,挑战性强的,以求得能改最大限度解决教学中主要矛盾的问题,这种教学方式对于教师来说是一种教学艺术,它是以提出问题、解决问题的形式进行师生双边活动,是突出重点、突破难点、解决疑点、明确模糊点的手段。"以大问题导学"已经成为当前数学课堂中的发展趋向。 相似文献
10.
品德与社会课是一门极富时代特色和中国特色的新学科,开设其是为了使小学生形成和认识一些常见的品德与社会现象,初步了解一些家乡的、祖国的、世界的品德观念与社会常识;从小培养他们正确观察、认识社会,养成良好品德与社会生活基本能力;进行爱国主义教育以及法制观念的启蒙教育;培养他们对品德与社会的责任感。 相似文献