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历史学科担负着爱国主义和社会主义教育的重要任务,而历史教育工作者如何培养学生对历史学习的兴趣,有很重要的意义。没有对这门这知识的兴趣,就无法获取知识,兴趣是获取知识的动力。学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种认识倾向和情绪状态。学习兴趣对于学生的生活和以后再事业上的成才有着积极而重大的促进作用。因此,在中学历史教学中,教师应以中学生的心理特征为依据,发掘历史教材中激趣、引趣的素材,运用新颖多变、形式多样的教学方法和手段来刺激、培养学生的学习兴趣,从而提高课堂教学的效果。 相似文献
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