大学概率论与数理统计课程同高中概率统计内容衔接问题的研究

本文研究了大学概率论与数理统计课程和高中阶段概率与统计内容的衔接问题.对于大学和高中阶段重复部分的内容,作为大学课堂教学的复习回顾部分,适当借鉴高中内容中的典型例题来进一步讲解新的内容.高中阶段学生使用计算器解决遇到的实际问题,在大学阶段引导学生使用与概率论、数理统计相关的数学软件求解问题.探讨了如何指导大学生学好概率...     

变频器多泵控制功能在恒压供水中的应用

在传统的变频调速恒压供水设备中,通常采用带有输入／输出模块的可编程控制器并辅以继电器电路。由于PLC功能强大,设计人员习惯于对其的过分依赖,而对变频器的使用仅仅限于交流变频调速。由于PLC在使用过程中需要设计用户程序,专业的输入输出端口等,造成用户的使用成本增高。随着电力电子技术的发展,采用带有内置PID功能和多泵控制技术的变频器,不仅降低了设备成本,还提高了生产效率。     

一类含参数激励的时滞系统的多尺度分析

本文研究了一类含参数激励的时滞系统的多尺度分析。用多尺度方法分析了不同尺度的参数激励对时滞动力系统的影响。     

大中小学德育教育衔接问题的研究

本文主要讨论大中小学德育教育一体化的衔接问题。为了推进大中小学德育教育一体化的建设,做好各个学段德育教育的衔接尤为重要。首先,开发和利用德育教育资源,实现从小学、中学到大学全过程有效衔接;其次,设计各学段有针对性的德育教育方式方法,实现不同学段德育教育目标的衔接性;最后,教师应以一体化德育教育建设为出发点,提高和重塑自身的德育核心素养,实现不同学段德育教育的连贯性。     

在物理实验教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容,更是新课程的要求和要达到的目的之一,而物理实验就为培养学生的这种能力提供了一个平台。