信息优势与投资者地缘效应的关系研究

投资者偏爱地理位置近的上市公司的现象被称为地缘效应,其成因一直是资本市场中的一个未解之谜。本文以上海、天津、大连的3710名投资者为研究样本,从信息优势角度解释了地缘效应。研究发现,中国资本市场内部存在地缘效应;信息优势与地缘效应之间存在倒U型关系,即当信息优势小于临界值时,地缘效应随着信息优势的增强而增强;当信息优势大于临界值时,地缘效应随着信息优势的增强而减弱。研究认为随着信息优势强度的增加,信息目标由少到多,信息涉及的上市公司由近及远,由此使得投资者投资的分散程度不断提高,这是信息优势与地缘效应之间呈现倒U型关系的主要原因。     

试析熊十力“境与识”思想

＂境识＂概念是熊十力哲学体系的基础概念,也是自古至今从西方哲学到东方哲学持续探讨的问题之一。在＂境识＂这对范畴发展过程中,熊十力从大乘唯识学入手,认为各种存在的＂物象＂的本体在心,为体之用,进而＂境识＂问题又可以归结为＂体用＂问题。随着现代物理学和神经科学的发展及新成果的出现,使得我们有机会重新审视哲学史上的＂境识＂关系问题。将现代科学发展的成果与西方哲学、中国哲学对这个问题的相关研究做一些交叉,可以拉近哲学与科学、生活的距离。     

教育能否回归生活问题的思考

文章在对“生活”和“回归”进行概念理解界定基础上,从教育与生活二者关系发生、发展过程深入思考和探讨教育能否回归生活的问题,并通过分析目前现实中存在的教育与生活相脱离的现象来进一步说明教育应加强对生活的回归。     

由教师师德失范引发的思考

教师良好的师德和表率作用,是学校实施教育教学和塑造学生心灵的基础,特别是对中小学生的成长将产生直接而深刻的影响。但是,目前中小学教师中师德失范的现象屡屡出现,在一定程度上影响了教师在人们心目中的良好形象。如,教师因学生做错题而罚抄课文,因迟到而惩罚学生打扫卫生,甚至进行罚款处置,     

2022年西藏自治区学考物理学科分析

<正>2022年是西藏实行学考第二年,也是全国在义务教育阶段全面推行“双减”工作的重要之年。西藏结合学生实际情况及时采取合理举措在全区范围全面落实“双减”工作,并高度关注新发布的《义务教育物理课程标准（2022）》,用其中的核心思想来指导学考命题工作。2022年西藏自治区初中学业水平考试物理命题在总体设计上既有守正也有创新,较好地体现了义务教育物理课程标准的理念,注重体现学考对义务教育阶段学习水平的“检测性”和“选拔性”的双重功能,兼顾导向性、基础性、应用性、探究性。一、命题特点     

重视数学阅读 增强应用意识——小学生数学阅读能力培养策略探究

阅读是人们获取信息、了解世界的重要方式,同时也是学习的重要渠道,数学阅读是获取数学知识的重要途径,数学阅读能力关乎学生的学习效率与学习质量,这使得培养学生的数学阅读能力成为广大教育工作者关注的主要问题。数学是一种科学语言,既然是语言便会涉及阅读,数学阅读包括文字、符号以及图表的阅读,相对更加抽象,对学生的阅读能力要求更高,会给小学生带来诸多挑战。为保障小学数学教学效果,帮助学生提升数学学习效率,教师要在教学中注重学生数学阅读能力的培养。文章将详细阐述小学数学阅读教学不足以及培养学生数学阅读能力的具体措施。     

国际传播视角下外宣翻译理论基础与体系的建构

翻译能向外国友人传递准确的中国之声,是对外翻译工作的内涵。国际传播视角下外宣翻译的理论政治性强、翻译体系与传播策略复杂且有诸多联系,应从多方面探究外宣翻译的内涵与传播方法,形成成熟有效的体系。     

企业研发活动与盈余管理-微观企业对宏观产业政策的适应性行为

基于我国沪深两市A股上市公司2008-2014年的财务数据,实证检验了企业研发投入对盈余管理的刺激作用及触发机制,并尝试从盈余管理的视角探讨微观企业对宏观产业政策的适应性行为。实证结果发现,企业研发投入刺激盈余管理行为的发生;盈余管理程度越大,企业获得的财税支持越多,且高研发组的敏感性更强;进一步研究发现,企业的这种盈余管理行为没有影响研发对企业价值的促进作用。     

高校心理健康教育实用方法——评《高校心理健康教育操作实务》

<正>大学生的心理健康教育是高校教育的重要内容之一,是培养大学生健全人格的重要途径。当前社会竞争日益激烈,大学生面临的人际关系问题、就业问题及个人生活问题不断加剧,其心理压力过大导致的心理健康问题日益凸显。在这样的背景下,高校要关注大学生的心理问题,积极寻求实用的心理健康教育方法,提高心理健康教育的整体水平,帮助大学生更好地解决心理困境。《高校心理健康教育操作实务》     

在路上

"下一站,北京大学!"这是那天在文具店的一个本子封皮上看到的一句话。上面画的是:在公交车站牌下,一个少女背着书包,一只脚刚刚踏上了开往北京大学的一辆公交车。车身上"北京大学"四个字特别显眼。那一刻,我心里突然涌起了一阵酸楚。毫不犹豫地买下了那个本子,回家的路上,望着它,我搜索着过去的影子。2008年,那时的我也那么年轻,那么笑容满面,带着满怀的美梦和憧憬,像图画中的少女一样背着书包