教学信息与资源的共享与管理——以高师数学教育类课程教学资源网站建设为例

根据高等师范数学教育类课程相关教学内容和教学目的,以ASP.NET为前台、SQLSERVER2000为后台,开发一个能够充分利用网络资源来进行教与学的教学网站。该网站主要包括课件园地、视频之窗、教案透视、习题纵览、数学家事等模块。试运行结果表明,该网站是一个实用的高师数学教育类课程教学资源网站,在教学中发挥积极作用。     

高校图书馆期刊阅览室大学生读者构成分析

以玉林师范学院图书馆期刊阅览室2011年学生入室登记信息及2012年的问卷调查为基准,统计读者年级、专业、到室频率、阅览时间、满意度等,然后对各个年级、各个专业读者进行Pearson相关分析,探讨了读者阅览取向及习惯上的差别。     

基于网络分析的期刊引用关系研究

文献引用分析在一定程度上阐述学术期刊相互之间的微观影响,而这种影响程度的计量、影响的内在机制、相互作用的动态及其演变规律等在文献引用分析中不能获得答案。因此如何在文献引用分析的基础上,引入图论及复杂网络理论,建立学术期刊相互作用网络模型,从宏观角度及动态过程对学术期刊相互关系做进一步研究,对文献计量学研究具有重要意义。     

政治课导入法的几种尝试

目前,初中思想政治课所处的地位不容乐观,高考实行“3+X”考试,极大地冲击了初中思想政治课的教学。政治教师“断档”、“拉郎配”现象比较严重,后继无人;政治教材与教材改革尚存许多问题;社会上的不正之风和腐败行为,使学生冷眼相对政治课教学。就现行初中思想政治课内容而言,较多的学生认为政治课不是一门科学,内容空,不如读报、看电视实在,缺乏学习的积极性。就其要求而言,一些学生认为这是一门改造思想的课程,缺乏相应的兴趣,且容易产生逆反心理。就其教材而言,容易形成“满堂灌”、“满堂练”。摆在我们面前的问题十分严峻,如不及时解决,势必影响新教材的教学工作,使政治课走进“死胡同”,其后果不堪设想。     

北北写给南南的信

南南:你好吗?外婆已经平安到达哈尔滨家中,她给我讲那么多你们广东有趣的事情。外婆说,你们那边现在还穿单衣服,树上满是叶子,挂着果子,那真是太有趣了!这样的事情我是怎么也听不够的。可你不知道,现在我们这里早     

《看月食》课堂教学片断及评析

片断一:复习引入。 师:上节课,我们读通了课文,读懂了第一、二节,知道了这次月食的时间及“奶奶”谈起旧时对月食的迷信说法,还知道了“爸爸”带“我们”去河边看月食。“我们”踏着月光来到河边。瞧,多美的月夜啊!     

四川的麻雀为什么消失？

麻雀是与人类靠得最近的小鸟，自古以来，哪里有人住，哪里就有麻雀。可惜人们对麻雀从来没有友好过。在我们十来岁的时候，麻雀是我们最开心的“捉拿”对象。大一点的孩子，上树掏窝；小一点的，用弹弓打；有条件的，还拿筛子扣，用网捕。捕到了，就养着玩，也有烧着吃的，其乐无穷。当时我们不知道这种行乐其实是在作孽。     

把“备学生”真正落到实处

备课作为教学工作的首要一环,是教师重要的基本功,也是教师的职责和应遵守的规则,是教师上好课的关键。一节课上得好与坏,在很大程度上决定于课前教师的准备工作,即备课。“以人为本”是新课程的核心理念,因此“一切为了每一位学生的发展”不应仅仅是一句口号,而应该成为我们日常教学生活中的一种自学行为,体现在备课活动中就是要把备学生真正落到实处。     

发展学生数学应用意识的实践探索

应用数学知识解决实际问题，是数学教学的出发点和归宿．发展学生的应用意识一直是数学教学的重要目标之一．我国《义务教育阶段国家数学课程标准》明确指出，数学的应用意识主要表现在：认识到现实生活中蕴含着丰富的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用．面对实际问题的时候，能够从数学的角度尝试运用所学的数学知识和方法去寻求解决问题的策略；面对新的数学知识的时候，能够从实际经验中寻求其实际背景，并探索其应用的价值．本文就如何探讨发展和培养学生的数学应用意识，提出一些看法，以就教于同仁．