加强初中数学实践活动教学的必要性

一、中学数学实践活动课的开展现状传 统教学体系严重制约着教育事业的发展．也阻碍了素质教育目标的实现。首先．单一的学科课程结构具有很大的片面性．教学缺乏全面育人的意识。它使学生把主要精力放在了学习和作业上．致使学生没有多余的时间和精力去开展实践活动．难以取得品德、情操、才智、能力等各方面的发展．     

浅论初中数学教学

科学的数学教学方法首先是让学生摆脱小学时对老师的过分依赖,形成自己独立的分析问题和解决问题的能力,紧抓学生对数学概念的理解,组织学生合作交流、共同探讨数学问题,集思广益.老师应该提高自身素质,运用科学的教学方法使学生高效学习,快乐学习.     

通过课外科研活动培养学生的创新能力

本文通过对我校近几年来指导学生开展课外科研活动的实践,论述培养学生创新能力的做法和效果。认为这对提高教学质量,改善学风、教风和校风都具有积极的推动作用,值得提倡并做进一步的完善。     

初中数学教学的基本环节及应注意的问题

一、初中数学教学工作的基本环节1.备课备课是上课前的准备工作。备好课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。因此,教师在备课时,需要做好以下几方面:第一,备学生。要全面地了解学生。教师的授课对象是学生,所以,教师必须全方位地了解学生的知识基础、学习能力、学习态度及方法,此外,笔者认为教师如果能了解学生的个性特点,将对教学很有帮助,也能更好地帮助学生。关于这点,根据笔者的经验,教师可以从学生上课以及作业的情况来掌握相