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杨建礼 《教学管理与教育研究》2024,(1):73-75
大单元教学以单元为学习单位,把一个单元内分散的知识点有机融合在一起,以达到学科育人目的。本文围绕初中历史大单元教学展开探究,结合教学实践,通过整合史料资源与导入典型历史事件,创造知识密集、资源丰富、方法多样、流程有趣的教学情境,对初中历史实施大单元教学模式做了分析与探讨,满足不同学生素养发展要求。 相似文献
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利用带搅拌的反应釜,在高温、高压条件下,用模拟空气对模拟染料废水进行催化湿式空气氧化(CWAO),再对处理过程中所取水样的水质指标CODCr、pH值、颜色进行分析.使用Cu-Zn系列催化剂C,进行CWAO处理染料废水中间体H-酸,研究CWAO处理染料废水的工艺条件和催化剂特性. 相似文献
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为掌握滤棒添加剂对卷烟主流烟气中苯酚和巴豆醛等有害成分释放量的影响,采用不同比例的三乙酸甘油酯、活性炭和植物颗粒成型滤棒和卷制卷烟,通过标准方法进行相关评价。结果表明:(1)滤棒中三乙酸甘油酯施加量达到10%时,苯酚释放量最低;滤棒不同添加剂对巴豆醛释放量的影响不明显。(2)随着三乙酸甘油酯施加量的增加卷烟感官质量逐步增大,当施加量达到8%时达到最大;随着活性炭和植物颗粒施加量的增加卷烟感官质量逐步增大。 相似文献
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利用带搅拌的反应釜,在高温、高压条件下,用模拟空气对模拟染料废水进行催化湿式空气氧化(CWAO),再对处理过程中所取水样的水质指标CODCr、pH值、颜色进行分析。使用Cu-Zn系列催化剂C9进行CWAO处理染料废水中间体H-酸,研究CWAO处理染料废水的工艺条件和催化剂特性。 相似文献
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