信息技术与课程整合问题的思考

分析信息技术对课程的影响，阐述信息技术与课程整合的内涵，梳理信息技术与课程整合的发展历程，提出信息技术与课程整合的途径与方法，说明信息时代的教育教学对教师提出的新要求。     

高职数学课程改革的新思考

分析高职数学课程的功能定位,阐述课程建设的重要性,解析课程建设应注意的问题：课程建设要体现文化教育;课程建设要勇于创新;课程建设要体现系统性原则。介绍高职数学课程体系建设的思路与实施。     

信息化环境下的有效学习

分析信息化环境下有效学习的内涵。阐述信息化学习的特征：学习资源的多样性、学习者的自主性、学习过程的协同性。论述信息化环境下有效学习应关注的问题：提高学习者的信息技术技能与素养;注重对学习者信息化学习方式的指导;促进有效学习,要求教师与学习者转变传统的角色。     

关于机组调试期间调试系统晃动处理

对某电厂机组调试期间在3000r/min小范围及大幅度晃动、停高压油泵时的晃动、任意转速时的晃动等原因进行了分析,并采取了相应的处理措施。