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1.
浅谈如何实现有效教学
杨沫华
《科教文汇》
2015,(11)
从理论和实践两个层面上探讨如何实现有效教学,提出了应该从三个维度来评价有效教学,即教学输入的有效性,教学过程的高效性,教学结果的持续发酵性;总结了从九个方面来具体操作,也就是英语教学的“九字真经”:培养学生“三个方面的能力”、“三个方面的敏感”和“三个方面的习惯”。
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