新课标下中学音乐教师人文素养的提升

新课标的实施使音乐教师人文素养的重要性被提升至前所未有的高度。音乐教师的人文素养主要包括：音乐专业素养、艺术素养、相关职业素养三个层面。培养教师人文素养不是一蹴而就的行为,而是一个不断提升、不断丰富的过程。教师必须始终坚持“以人为本”的指导思想,提升专业素养,整合相关专业素养,在实践中不断丰富人文素养,才能真正成为新课程标准的有效执行者和积极建设者。     

基于振动法的变压器在线故障诊断的研究

通过对变压器器身的振动信号进行实时监测,并利用小波分析方法对信号进行处理,提出信号的特征向量,与正常状态下的向量相比较,实现变压器的在线故障诊断。     

对“测定某种食物中的能量”探究实验的改进

应用物理学知识和生活常识对探究实验“测定某种食物中的能量”实验装置进行改进,改进后的实验既简易、生活化,又蕴含科学道理,提高了实验结果的准确性,实验数据更加接近真实值。该实验的改进有利于培养学生的科学探究和跨学科实践能力,同时提高学生废品回收再利用的环保意识。     

基于小波包变换的电力谐波参数测量方法研究

传统的基于傅立叶变换的电力系统谐波分析方法难以快速、准确对非平稳暂态谐波进行实时分析检测,小波变换因其良好的时频局部化特性,成为电力系统谐波分析的有力工具。文章提出一种基于小波包分解系数重构算法的谐波分析、测量方法,小波包变换建立在小波变换的基础上,实现信号频带的均匀划分,能更好地提取信号的时频特性。通过仿真试验证明了这种新方法的可行性与正确性。