中等职业学校潜能生的成因及教育对策

普高热的不断升温使得中等职业学校生源质量滑坡,中等职业学校潜能生教育问题日益突出。本文深入分析了潜能生的表现特征及成因,并探索出了潜能生的教育对策：加强学校教育,提高潜能生的学习兴趣和能力;加强心理健康教育,完善心理健康教育体系;建立学校、家庭与社会＂三位一体＂的整体教育网络。     

青少年家庭文化反哺现状及思考

家庭文化反哺能弱化亲子代沟,增进亲子感情沟通,实现家庭融合。长辈从子代那里获得先进的观念与技术,增强了他们适应时代和社会生存的能力。无论是身为亲代的父母,还是身为子代的青少年,处在信息技术飞速变革的当下,都非常有必要正视"家庭文化反哺"现象,更有必要把"反哺"荣耀接力下去。     

由心罚谈及教师心理健康状态的持衡

教书育人工作非常富有挑战性,常常会伴有令人伤感的经验。做一名教师,不仅要有精深的专业知识,还要具备良好的心理健康状态。教师心理健康状态出现偏差,学生必然会不可避免地遭受来自教师的负面影响。一位优秀的教师首先应当重视自己的心理健康,然后才有能力关注学生的心理健康,他绝不会让自己处于压力之中以致身心俱疲,影响生活和工作的正常进行。