浅谈高速公路质量监理

本文通过分析高速公路工程质量管理的特点,针对施工质量监理程序及监理过程中应注意的问题进行探讨。以期通过加强监理工作队伍的自身建设,切实预防工程质量问题的产生,确保工程施工质量。     

关注学生数学作业的自我纠错

在平时的工作中,许多教师可能都有这样的体会：每次作业、考试时我们都会要求学生检查完才上交,迫于要求大部分学生也会“奉旨行事”,“XXX同学,作业检查了吗？”“检查了。”“都对了吗？”“对了。”学生不假思索,脱口而出,教师心中自然打一问号。等到批改作业时,错误却是何其的多,也经常听到老师们边改边埋怨：“这么简单的题目也错了。”“这些题目不知讲了多少遍,怎么还是错了？”学生拿到批改的作业及时纠正的习惯又是如何的呢？笔者曾调查过学生作业情况。     

平中见奇 以优补拙

一个美好的环境,可以使人心旷神怡;一个优秀的集体,可以使人乐观上进。学校就是这样一个绿色优雅、朝气蓬勃、温馨和谐的优秀集体。在这里,我有一群爱岗敬业、无私奉献、以校为家、爱生如子的优秀同事。他们富有活力,充满朝气,兢兢业业,一丝不苟,默默付出,却无怨无悔!工作中,我听到、看到、感受到了我可爱的同事们,每个人身上都有     

立足过程评价促进学生发展——关于小学数学学习过程评价的思考

新课程实施以来,教学观念的更新与教学方式的变革,得到了广大教师们的高度重视,但随着新课改的深入推进,评价改革也越来越显得迫切与必要.什么样的课是好课?考试怎么考?新课程背景下教师的教育行为和学生的学习效果如何评价……这一切几乎决定着整个新课程改革的成败.目前,许多一线教师对课常教学过程评价的重要性还只停留在思想认识上,而没有实际的行动.下面,笔者结合教学实践就如何落实数学学习过程评价,促进学生发展、实现有效教学谈几点粗浅的想法.