实施体育新课标时有待关注的几个问题

在新课标实施不断深入之际,教师在教学实践中遇到或者暴露的问题越来越多,特别是在运动技能教学上、教师主导作用的发挥上、对教学内容的选择等方面,存在着很多问题,为更好地适应素质教育的要求,更好地促进当前进行的基础教育改革,有必要关注当前体育教学中所存在的一些问题。     

新课改中教师应如何把握自身定位与新课堂走向

当今时代科技迅猛发展,知识总量爆炸式增长,而中国教育的发展也日益成为社会重大关注。可以说,这是一个知识经济时代,国家竞争必将转化为人才竞争。于是我国颁布义务教育各学科课程标准,并启动课程改革实验;现已取得初步成效。新课改已经成为教育发展的主旋律。着眼于深化课程改革：课改要聚焦于课堂;教学改革的主力军是广大教师,教师教学思想的改变与教学技能的提升变得日益迫切。目前行政举措的跟进非常快捷,关于课堂教学的研讨活动也很密集,各省市都加大了教师培训的力度,＂国培计划＂也已经启动。在这个大背景下,有一个问题逐渐在教学研究中凸显出来：我们需要什么样的教师来承担中国未来教育发展的重大责任,即什么样的老师才是理想的教师。