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1
1.
谈谈音乐教学中的形象思维训练
柏晓宁
《科教文汇》
2008,(35):208-208
音乐是一门丰富的艺术,具有不确定性,过去我们忽略学生的形象思维训练,过多地注重音乐知识和技能的传授,限制了学生形象思维能力的发展。
相似文献
2.
新形势下的中小学音乐教育的创新
柏晓宁
《华章》
2010,(35)
中小学教育中的传统教育模式已不适应社会的发展,音乐教育改革在如火如荼中进行,怎样才能使音乐教育的步伐向前迈进呢,创新教育势在必行.本文针对在创新教育的必要性、中小学音乐教育的突出问题、如何去进行中小学音乐教育中的创新等几个方面阐述中小学音乐教育的创新.
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