虚拟演示实验操作系统中学习者特征分析研究

对虚拟演示实验操作系统中学习者特征的分析有助于提高学习者的学习效果和指导虚拟演示实验操作系统的构建。从学习者的＂内源＂和＂外源＂两个宏观层面对虚拟实验操作系统中学习者特征进行了分析,并就如何促进虚拟实验操作系统中学习者的情境性知识构建提出解决策略。     

稀土微肥在果树上的应用

论述了稀土微肥在果树上施用的作用机理、增产效应、施用技术及存在的问题等,对在果树上应用稀土微肥有一定的指导意义。     

基于概念图的移动学习探究——以生物课《染色体变异》为例

引言近年来,随着计算机技术、无线网络技术和移动通信技术的迅速发展,信息技术环境下的学习方式发生了重大变革,移动学习作为一种全新的学习模式悄然而生,并逐渐成为教育技术领域的研究热点,在世界范围内备受关注,许多国家纷纷启动不同研究内容的移动学习项目。     

虚拟演示实验操作系统中学习者特征分析研究

对虚拟演示实验操作系统中学习者特征的分析有助于提高学习者的学习效果和指导虚拟演示实验操作系统的构建.从学习者的"内源"和"外源"两个宏观层面对虚拟实验操作系统中学习者特征进行了分析,并就如何促进虚拟实验操作系统中学习者的情境性知识构建提出解决策略.     

稀土微肥在果树上的应用

论述了稀土微肥在果树上施用的作用机理、增产效应、施用技术及存在的问题等,对在果树上应用稀土微肥有一定的指导意义。