探究建构主义对黑龙江外国语学院大学英语听说教学模式的影响

大学英语教学改革至今,从以前单一模式的课堂传授演变为现在的读写译与视听说课堂模式和课堂授课与自主学习相结合的多角度全方位的立体式英语教学模式。大学英语教学改革虽然取得了一些进步,但也出现了一些亟待解决的问题。提倡以学生为主体进行知识能力和意义构建的建构主义给大学英语听说教学指明了方向。本文主要介绍黑龙江外国语学院(以下简称龙外)基于建构主义理论对大学英语听说教学模式的影响。