触摸教育中的风景——“尊重”和“赞美”,让我们共同成长

细心的你,若是在校园与家庭之间徜徉,一定会感受到途中奇丽的教育风景。春花秋月、夏风冬雪,不同的季节有着不同的风景。就请大家驻一下脚随我一同触摸这风景中一棵正憨笑向上的小树苗吧!     

加强路桥建设工程项目管理的思考

1 建立高效的组织机构,选择优秀项目经理 施工项目组织机构管理与企业组织机构管理是局部与整体的关系.组织机构设置的目的是为了进一步充分发挥项目管理功能,提高项目整体管理水平,以达到项目管理的最终目标.     

抢镜头

每学期,我们总要收集幼儿的照片布置在各班的“好孩子”栏目内,通过对几年来幼儿自带照片的分析,我们看出:这些照片生活气息不够浓,孩子们不是浓妆艳抹,就是矫柔造作,表情、动作颇为不自然。本学期,我们鼓励教师来为幼儿“抢镜头”。如:当幼儿在专心致     

合作学习 你准备好了吗——由两堂品德与社会课引发的思考

借推进新课程实施的东风,笔者和几位领导一起听了中年级两堂品德与社会课。【镜头一】《从一滴水说起》教学师:"……说一说你的生活中有这样浪费水的现象吗?小组内交流交流。"学生马上按前后座位自然分成四人小组,不一会,教室内     

合作学习 你准备好了吗——由两堂品德与社会课引发的思考

借推进新课程实施的东风,笔者和几位领导一起听了中年级两堂品德与社会课。 【镜头一】《从一滴水说起》教学 师：“……说一说你的生活中有这样浪费水的现象吗？小组内交流交流。”