不做错题的“搬运工”

有什么办法能够让学生从反复的错误中解脱出来?有效利用这些错题资源,从而提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩呢?1.反思自己的教学,减少学生错误。我们在教学过程中,要"努力"去觅得一个个所谓的"教学核心","真心"帮助学生总结出一个个所谓的"绝招"。如:学生说:"老师我这道题没错啊,不是说括号前面是除号,打开括号要变号,而括号里面是加号,当然要变成减号了,难道要变     

移动棋子游戏

小明和小刚两人在一张6×6的方格纸上玩移动棋子的游戏。游戏的规则是：他们两人共用一颗棋子,从（0,0）的位置开始轮流移动,每次只能向右、向上或向斜右上移动一格,谁先到达（6,6）的位置,谁就获胜。若小明先开始移动棋子,     

浅析10kV配电网设计中的节能措施

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,对电能的需求量正在逐年增加,许多城市拉闸限电时有发生,制约了地区经济和社会的可持续发展。本文结合作者多年的工作经验,就中低压配电网设计中的节能进行了初步的探讨。以供大家参考。