加强学校管理 净化社会环境——教师谈校园暴力

河南省实验小学张春玲班上58人,有9人曾经在不同地方被中学生劫过钱,有2人目睹过劫钱施暴现象。而且,劫钱施暴的地点离中学不远,劫钱施暴者多是中学生。这些学生年龄不大,为什么要劫钱施暴呢?我想原因是多方面的。网络是一把“双刃剑”,它的内容丰富多彩,然而对于辨别是非能力及自控力并不强的中学生来说,极易造成“信息污染”。网上色情、暴力信息大行其道,让许多本来学业成绩不好的孩子成为“电子海洛因”的“吸食者”。电视、报刊上详尽的负面报道,勾起了一些孩子强烈的好奇心和模仿欲。而在高考指挥棒的指引下,中学里老师更多关注的是学…     

天道酬勤

1987年6月,我从河南商丘师范专科学校物理专业毕业,分配到中原油田供应处汤阴库学校。说句实在话,当时也谈不上对教师这个职业有多么热爱,只是心里想着“自己从农村出来,能找个工作不容易,既然上了师范院校,毕业后就要站讲台”;“教师的工作是一个良心活,教师的一言一行,关乎学生的前途和命运,不可不尽心尽力而为之”。就这样,从走上三尺讲台第一天起,我便殚精竭虑而又非常愉快地一心扑在教育教学工作上。一分辛劳,一分收获,十多年踏踏实实的工作中,我竟然非常幸运地取得了较为可喜的成绩。     

错解分析一例

题有三个电阻,其阻值之比R1:R2:R3=3:2:1,将它们并联在电路中,通过它们的电流之比为( ) (A)1:1:1 (B)1:2:3 (C)3:2:1 (D)2:3:6 错解:根据I=U/R可知,当电压U一定时,     

Stewart定理的空间推广

Stewart定理设P是直线BC上任一点,A是任意一点,则AP~2=PC/BC·AB~2 BP/BC·AC~2-PC·BC／BC·BC·BC～2.(1)图1Stewart定理是欧氏几何的一个重要定理,它反映了平面几何的一类重要度量关系.笔者经过探索得到了它的两类有趣的空间中的推广形式,兹介绍与读者共享.1与ΔA1A2A3相关的推广定义1设P是ΔAiAjAk(i,j,k∈{1,2,3,},i,j,k互不相等)所在平面上任意一点,记ΔPAiAj的面积为Δk.若P,Ak在直线AiAj同侧,令-Δk=Δk,若P,Ak在直线AiAj异侧,令Δ-k=-Δk,则称Δ-k为关于ΔAiAjAk的ΔPAiAk的有向面积.引理1P是ΔA1A2A3所在…     

所有坚韧不拔的努力，迟早会取得报酬的天道酬勤

1987年6月，我从河南商丘师范专科学校物理专业毕业，分配到中原油田供应处汤阴库学校。说句实在话，当时也谈不上对教师这个职业有多么热爱，只是心里想着“自己从农村出来，能找个工作不容易，既然上了师范院校，毕业后就要站讲台”；“教师的工作是一个良心活，教师的一言一行，关乎学生的前途和命运，不可不尽心尽力而为之”。就这样，从走上三尺讲台第一天起，     

欧拉线的再推广

众所周知,三角形的外心O,重心G,垂心H共线(欧拉线),G在线段OH上且OG∶GH=1∶2．人们进而又推出与欧拉线类似的性质：三角形内心I,重心G,奈格尔点N(也称三角形的界心)共线,G在线段IN上,且     

对一个猜想的证明之修正

《中学数学月刊》2005年第11期刊登了笔对张国棣老师的一个猜想：“n是偶数时，凸n面体的直度的最大值等于1”的证明．因疏忽，该证明出现了失误．由于二面角A1-PB—C与二面角C—P B—O都是直二面角，故A1，P，B，O其实是共面的．特此向读致歉．     

放飞壮志 放飞理想

白鸽在蓝天飞翔,花儿在原野绽放;多彩的校园,跳跃着青春的音符,莘莘学子,遨游知识海洋。为了祖国的繁荣富强,好好学习,天天向上!年少的我们,似鲜花装扮着春天;朝阳升起,我们将成为祖国的栋梁!知识在脑海积蕴,理想在胸中澎湃;亲爱的老师,引领我     

正午太阳高度计算公式的推导

太阳直射点南北移动,引起正午太阳高度的变化。计算一地正午太阳高度的大小,用公式H=90°-(?) δ。关于这个公式的推导,教材及教参都没有系统的介绍,难免使教师、特别是没有受过专业培训的教师在教学时照本宣科,学生也难以理解,靠死记硬背。某地正午太阳高度大小的计算公式推导如下: 设某时太阳直射点在A,它的纬度为δ,某地B的纬度为(?)。作图如下