铜合金中微量铌的分光光度测定法

铜合金中加入微量铌对合金的机械性能、抗腐蚀能力均有明显提高,但我们查阅了十多年的国内外文献资料,几乎没有测定铜合金中铌的文献报导,建立一个简单快速地测定铜合金中微量铌的分析方法是非常必要的.光度法测定铌的试剂很多,经我们研究对比,氯代磺酚S仍是较好的一种显色剂,但铜对测定铌有干扰,所以消除铜的干扰成为问题的关键.我们经过了硫脲掩蔽法、还原法、萃取分离法、锌粒置换法多种方案的试验研究,认为锌粒置换除铜、氯代磺酚S分光光度法测定铜合金中铌简单、快速、好掌握、灵敏度高、选样性好.可以准确测定铜材料中微量铌.     

项目教学法在高职计算机课程教学中的研究与实践

在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高高职院校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。计算机教学有一个不断发展变化的过程,要改善高职院校计算机课程的教学效果,教师必须在教学实践中不断更新教学理念,大力改革教学方法。经过实践,在计算机教学中实施的基于行动导向的项目教学法就是一个实用而有效的教学方法。项目教学法对于培养学生的全面素质和综合能力起着十分重要的作用。对项目教学法在计算机教学中的应用进行了深入的剖析。     

《教育见习与实习》课程供给侧改革路径探析——以学前教育专业为例

<正>《教育见习与实习》是师范类专业课程设置中促进理论与实践衔接的过渡课程,也是师范生形成职业认同的关键环节,促进师范生专业知识转化为专业技能,职业认知上升为职业认同。理论与实践相互结合的过程中,学生掌握基本知识,熟悉教学技能,对提升教育质量有重要意义。尤其在实习阶段,学生对专业知识、职业性质、职业价值、职业成就会重新审视,通过对职业效能、     

从活动到权利：学前儿童游戏政策表达变迁

随着学前教育的发展,儿童游戏权逐步受到国人重视。梳理建国后的学前儿童游戏政策与法律文本,发现其经历了学前儿童游戏初露头角（1949-1996）、学前儿童游戏持续发展（1997-2019）、学前儿童游戏有序推进（2020-2022）三阶段,实现了从“基本活动”到“法律权利”的转变。同时,游戏权的确立使得游戏政策中的儿童观、游戏观、学习观、权利观发生转变。游戏权也被赋予了自由价值、人权价值与正义价值。为更好落实学前儿童游戏权的发展,需保障幼儿游戏时空、创设游戏安全环境、尊重幼儿游戏选择意愿、健全学前教育游戏权教研指导网络与质量评估体系。     

农村初中语文教师流失问题

语文教学代表着我国教学的全部,因为它包含了我国的历史发展过程,同时还包括了现如今社会发展状态。它既是我们历史的缩影,也是我们对历史文化继承的一个见证。但是现如今由于师生对语文教学的不重视,导致了语文教学走入了困境。随着教育的改革,语文在高考中所占的分量也在逐渐增加,这是我们国家为了保护我们自己的文化传统做出的努力。尽管如此,农村初中语文教师的流失也是非常严重的。在经济压力和其它因素的影响下,很多农村教师选择了离开农村学校,到更好的地方发展。这是一种非常不敬业的行为,他们把这种神圣的教育工作放弃了。其实这也是容易理解的,这是因为教育投入到农村的分量还是很少造成的。想改变现状,我们只能通过政策鼓励来维持农村语文教学工作的正常进行。     

依托网络教学平台加强精品课程网络建设

依托网络教学平台实施精品课程网络建设，为高校提供了一种建设思路。它便于学校的统一组织管理工作，省时省力，便于课程自身的教学管理，有利于开展网上教学活动，有利于课程内容更新与调整，便于协同工作，能够带动网络辅助教学的开展和网络课程资源建设。     

关于在高职计算机教学中开展创业教育的经验探索

21世纪是一个创新的时代,开展大学生创新创业教育,以创业教育促进学生全面发展和全面成才,以创业促进大学生就业,是高职院校面临的重要机遇。创业是一种精神、一种意识、一种素质。因此,在高职院校的中开展创业教育不仅要更新教育思想观念,更重要的是要把创业思想渗透到各项教学教育活动中,采取多种途径培养学生的创业创新能力。在计算机教学中开展创业教育,培养学生的创业能力,这不仅适应经济社会的发展需要,也是解决目前计算机专业学生就业困境的根本出路。     

我国幼小衔接政策的价值分析及实现路径

幼小衔接政策对实现幼小平稳过渡,提升教育生态平衡有重要导向作用。对幼小衔接政策进行价值分析发现,幼小衔接政策的目标及价值偏好体现了政策的价值追求：合法性在微观上体现了幼儿受教育权的保障,宏观上体现了教育公平的原则;有效性在于满足幼小双向衔接的政策需求。但幼小衔接不能只停留在意识层面,需要在行为层面深入推进。为了更好落实幼小衔接政策,需要多元主体参与,明确各方权责;强化教师培训质量,加强幼小双方沟通;建立健全奖惩机制,完善教育评价体系。     

风卷云舒忆过往——段秀丽自述

我今年第一次参加高考,竟然取得了淮安市文科第一名,江苏省第七名的成绩,并且已被清华大学录取,而我们新马高中成立刚刚四年,才取得二星级认定,真是名不见经传,我是第二届毕业生,很多人觉得不可思议。今天,当我坐下来静思、回望时,我会微笑,不只因为我考取了清华大学,更因我有了自己的心得与经验,希望与师弟师妹们分享。     

高职计算机专业课程设置探讨

高职院校专业设置应着眼区域经济建设和社会发展需求,以市场为导向,能力为本位,宽窄并举为原则,注重课程内容结构的定向化、综合化和模块化,实现课程结构模式的宽基础、活模块、多方向。