校内外“教学企业”管理运行体系的构建与研究

提出本校围绕国家骨干高职院校建设目标,进行"校企双主体"人才培养模式的改革,建立校内外"教学企业"管理运行体系的思路和做法,讨论校企合作办学建设"教学企业"的重要性以及相应的政策保障和组织保障,"教学企业"管理运行体系的管理体制、组织架构、职责权限、运行机制、管理制度、评估考绩等方面的问题。     

发达国家大学考核的某些特点及其给我们的启示

发达国家高等教育的实施有许多长处值得我们吸收、借鉴。本文仅就发达国家大学考核的某些优点做一简单的介绍和粗浅的分析,以期对我国的同一领域有所帮助。 一、发达国家大学对学生成绩的考核有以下几点值得称道 (一)考试形式多种多样,灵活运用 发达国家大学的考核形式基本上分为考试和考查两大类,其中考试主要分笔试和口试,主要包括:平时各种形式的小测验、学程中和学程末的大考试、毕业论文和设计、口试等形式。在美国大学中,“校内教师设计的考试主要有:多种选择测验、正误测验、填空测验、问答测验、短小论文、口试、模拟和演示测验、综合测验、四年级论文和设计等形式。”德国大学的毕业预考和毕业考试都分为考场试卷与书面作业和口试两部分”。     

发达国家大学考核的某些特点及其给我们的启示

发达国家高等教育的实施有许多长处值得我们吸取借鉴。本文仅就发达国家大学考核的某些优点做一简单的介绍和粗浅的分析，以期对我国的同一领域有所帮助。     

关于通过制定学校章程固化党委领导下的校长负责制实践成果的思考

党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高校领导体制,将其实践创新成果在高校章程中加以固化,有助于高校内部管理的科学化和规范化.高校章程通过载明党委与行政的职责和权限、议事规则和决策程序、以及保障机制来加强和完善党委领导下的校长负责制.