故好备课工作应对课堂意外

备课能给上课一个框架,体现了教师课前考虑了这节课的目的和如何达到目的的途径。王老师在准备导入课的过程中精心选择了电影、录音、计算机等视听教具来辅助教学。这些视听教具,比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验,它能弥补学生直接经验的不足,从而为实现本课的情感和价值观的教学目标做了铺垫。有趣的是,当教室的多媒体设备出现故障,王老师无法按照预设的教学步骤达到目的时,他选择了更加具体的实物——送给父母的礼物来唤醒学生的情感,通过课堂讨论和小组活动将具体经验上升到抽象经验,同样实现了教学目标。     

浅谈农村幼儿园开发利用乡土资源的意义

《纲要》明确指出:"城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。""充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间。"农村幼儿园有着丰富的自然资源,对幼儿充满着魅力。因此,我们要充分挖掘并利用这一资源,合理组织活动形式,引导孩子在活动中发现问题,思考问题,最终能够用已有的经验解决问题,从而发展他们各方面的能力,达到教育的目的。