充满奇趣的童心世界

你见过这样的画吗：太阳是黑色的!你听过这样的言语吗：公鸡会孵蛋!别急着摆事实讲道理循循善诱地引导孩子们说这在现实世界里是不可能的。先听听作为这些话语创造的他们是怎么说的吧!     

基于双师型教学的导游业务教学模式创新

当前高校旅游专业课的师资多数是“半路出家”,偏于理论,疏于实践,《导游业务》教学模式设计陈旧,使学生的导游服务能力较差。“双师型”《导游业务》实践教学模式创新,就是在建设“双师型”师资队伍的基础上,以学生为中心,面向行业,通过革新教学理念与教学方法,把认知和实践环节紧密结合起来,构建能力目标型的实践性教学模式;从而使学生具备包括知识、技能、行为意识在内的导游综合职业能力。     

如何有效激活语文课堂教学

课堂改革的首要任务是激活语文课堂教学,展现语文课的魅力。我觉得,以水来比喻课堂教学是非常恰当的。有的课堂犹如死水一潭,波澜不惊:有的如涓涓细流,清澈欢快;有的如惊涛骇浪,动人心魄;有的貌似平静,实则激流暗涌;有的九曲十八湾,一波三折……不管是哪一种类型、哪一种风格的课     

锡伯族的“喜利妈妈”

锡伯族是中华民族大家庭中的一员,据1990年第二次全国人口普查,人口约为17万人,主要分布在我国辽宁省、黑龙江省、吉林省和新疆维吾尔自治区境内的察布查尔锡伯族自治县。历史上,锡伯族最早居住在我国东北地区的     

让学生在探究式的学习中增长睿智

新一轮的基础教育改革，非常强调学生学习知识和运用知识的过程，即具有终身学习的能力。《语文课程标准》从三个维度提出了课程目标，其中第二维度就提出了展示学生学习语文的“过程、方法”，这足以见得探究在语文课程中的重要性。翻开语文课程标准第一页，“课程的基本理念共四条：(一)全面提高学生的语文素养。(二)正确把握语文教育的特点。(四)努力建设开放而有活力的语文课程”，而第三条是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这是对学生被动、单干、复现的学习方式的根本性变革，应引起所有教育者的高度警醒。