初中英语课堂中激发学生灵动思维的有效对策

新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。初中英语课堂之上,教师应引导学生建立有效的思维模式。让英语课堂成为学生大脑活跃的排练场,以此来提高学生的学习能力。而在初中课堂之上如何去激发学生灵动思维,成为教师教学过程之中的一项难题。     

《宇宙大爆炸前发生了什么？》

由克里斯托弗·诺兰执导的科幻片《星际穿越》在中国上映,首周票房突破了2.6亿元人民币。该片在收获了高票房与高口碑的同时也收到了不少吐槽声。例如影片主角库伯闯入黑洞竟能活着出来这一情节,科学家们大呼绝不可能,因为黑洞并不是洞,而是超高密度天体,巨大的潮汐力会瞬间将人的身体粉碎。那么,真实的宇宙是什么样子？是如何诞生的？在《宇宙大爆炸前发生了什么？》这部纪录片中,人们跟随宇宙学家探索这些深奥的谜团,神秘,有趣。大爆炸宇宙论自1927年诞生以来长期居于主流地位。     

沥青路面全深式就地冷再生施工工艺法研究

本文以再利用的旧沥青路面材料为视角,引入全深式就地冷再生技术,从施工准备到施工工艺流程进行了深入的剖析,该施工技术可有效地达到简化施工作业程序、降低工程造价的目标。     

美国公共图书馆文旅融合案例研究——基于24个图书馆的调查分析

以美国公共图书馆为研究对象,运用网络调查法和案例分析法,选取24个图书馆进行调查,从服务对象、文旅资源、文旅活动、文创产品和文旅服务五个方面对其文旅融合实践进行分析总结。发现美国公共图书馆文旅融合特点为：重视用户在各旅游阶段的具体需求;重视文化旅游资源的开发利用;与多方力量达成协作;对接用户需求;提供个性化、精准化服务。总结美国公共图书馆文旅融合实践对我国公共图书馆的五大启示：整合文旅资源,参与到游客旅游活动的全过程;鼓励社会公众参与,彰显地方文化旅游资源独特性;在多方合作的基础上丰富活动类型、拓展活动范围;优化图书馆文创商店定位,扩大图书馆文创商品受众面;从用户角度出发进行用户细分,提高用户参与度。     

“E智助”：指向幼儿园教师深度研修新样态的设计与实施

<正>21世纪,我国提出了“以教育信息化带动教育现代化”的方针,借助信息技术的东风,革新教师研修方式成为大势所趋。在互联网信息技术2.0的教育背景下,通过向本园及区内四所幼儿园共计560名教师发放调查问卷,回收531份,结合部分教师访谈,结果显示教师研修存在诸多问题亟待改善,主要表现为教师“忙”之研修繁杂减负需求强烈、教师“茫”之研修个性选择局限、     

以人工智能促进小学数学教学提质增效的路径分析

在小学数学教学中，教师通过人工智能技术提供仿真的学习场景，能帮助学生突破难点，能更好地评估学生的学习成果，发现学生的问题并及时进行纠正。在课前，人工智能技术可以辅助分析每个学生的学习情况和需求，为每个学生制订个性化的学习计划，为教师选择合适的教学策略；在课中，人工智能技术可以辅助教师进行教学管理，提高教学效率；在课后，人工智能技术可以帮助学生进行自主学习和复习，提高学习效果。