《中国古典诗文名篇选读》评介

在中国文学几千年发展的历史长河中 ,曾涌现出许许多多让炎黄子孙引以自豪的优秀诗文作品。为了继承和弘扬这种优良的文化传统 ,后人曾不断地将前人创造的优秀诗文编辑成册 ,广为传播。这些选本或集子 ,因编选者的思想观念、政治立场或审美眼光等方面的不同 ,自然也就表现出各不相同的风格和特点 ,可谓仁者见仁 ,智者见智 ,各有千秋。最近 ,由华中师大文学院著名文艺理论家曾祖荫教授主编 ,一批中青年专家、学人参与编选的《中国古典诗文名篇选读》一书 ,已由华中师范大学出版社出版。粗略翻阅一遍 ,颇为兴奋 ,因为它编得很有特点。特点之一…     

发明家兔子莱哈

兔子莱哈与其他兔子有些不一样,莱哈是个发明家。发明家总是有些与众不同。它们虽然看不到宇宙是什么样子,但知道它的规律,这就是发明家的不同之处。一只出类拔萃的兔子常常会感到孤独。莱哈就有一点孤独。     

文身

听到门响,文身者抬起头,对走进来的两个女孩儿点头微笑。但她们正全神贯注地看着墙上的图样,没注意到他。她们看起来是城里的小姐,只有恶作剧和打赌才会把她们这种人带到这个偏僻的地方。他见过这样的女孩儿。在城里的地铁上他曾偷偷观察她们,她们穿着私立学校的校服,转身的时候,熨烫平整的裙摆上会散出干洗剂的芳香。她们的发卷修剪得异常精致,化妆亦是无懈可击,如水的眼睛在南欧的阳光下熠熠生辉。跟今天一样,她们也从未注意过文身者。现在他又一次偷偷观察她们,在他自己的店里,一个靠政府贷款买下的小门市房。她们有教养地轻声低语,浏览…     

体育课教学的困惑与变式

众所周知,升学率作为学校办学质量的代表性标志,它的高低直接与学校的生存发展,社会声望相关联。在这种事实面前,凡做为升学考试的科目以及该科目的教师,在人们（学生、家长、领导等）的心目中,就获得较高的身价。而与升学考试相关不大的课程及教师就处于无足轻重的尴尬境地。在这样一种不合理的体系中,学校体育的改革,路在何方？体育课教学的价值究竟怎么去体现？这是无法回避的障碍与困惑。     

合作学习的"五要""五不要"

合作学习,在当前小学体育教学中已成为一种重要的教学组织形式,是当今课程改革的需要。然而,通过进课堂听课、调查分析,发现合作学习过程中存在流于     

NBA手指说话

既然NBA手指说话，当然不能不提“非洲大山”穆托姆伯。每一次给对手送上“超级大火锅”之后，这位大叔的摇手指可以算得上NBA的招牌画面。那付欠扁的样子让人恨得牙痒痒，还好昔日的球迷比较文明，看看前陈子阿泰斯特挑衅的下场吧，也难怪现在老迈的“木桶伯”在火箭球风变得如此低调。     

玩得痛快学得认真

不知什么时候开始,悠悠球成了学生们的最爱。你看,他们背着书包上学时,手里拽着悠悠球;课问活动时,争先恐后拿出悠悠球耍上几招。我教的班也不例外,几个男生悄悄地买了球,偷偷地练着耍着。     

今天,只要南瓜

“她想要什么?”站在卖蔬菜的妇女旁边的那个水果小贩大声问道。我身处泸州的一个街市,泸州是中国四川省的一座小城,位于长江畔。好奇的旁观者围拢过来:他们中有白发苍苍的老奶奶,牙齿掉光了的老汉,把怀里不停折腾着的婴儿挪来挪去的妈妈们,人人都在等着,不明白这个老外到底想买什么,这便是引起大惊小怪的原因。我深深地吸了一口气。人群围拢过来。“南瓜!”我用自己说得最好的中国话叫道。“南瓜!你有南瓜吗?”明白我的意思后,他们满面笑容。可是,唉!这儿没有南瓜,没有办法,我只好到另一个市场去买万圣节要用的南瓜。作为一名在中国执教的…     

从终身教育的构想来看教育学院的发展前途

终身教育的构想是一九六五年在巴黎召开的联合国教科文组织国际成人教育促进会议上,由当时的大会主席保罗·朗格提出的。他认为把人的一生分成两个时期即前半期受教育,后半期用于劳动,是毫无意义的。当今随着信息化社会的到来,教育应当是在一个需要的时刻,随时能够以最好的方式,给人们提供必要的知识。朗格认为:教育不能仅仅限于青少年时代,而应该贯穿于人的整个一生——从摇篮到墓地。一九七二年,联合国教科文组织国际教育发展委员会,发表了富尔报告书——《学会生存》,指出终     

教育评价简述

教育评价是当前世界上教育科研的三大领域之一。所谓教育评价是一种新的教育成绩的考查方法。考查范围包括:学习方面的知识、理解、技能和认识能力;情意方面的态度、兴趣、习惯、鉴赏;个性方面的性格、道德品质等。它“是利用所有可行的评价技术评量教育所预期的一切效果。”(《教育评价的理论和方法》)