关注小学生科学学习习惯的培养

小学科学要培养学生科学的思维方法和解决问题的能力,把科学素养理念转化为对自己日常生活的指导,就必须在小学科学的文本解读中,在一次次探索研究中,要十分重视学生良好的学习习惯的培养。     

小学科学学习从质疑开始

在科学课教学活动中,树立质疑意识,探索质疑方式,妙用质疑的方法,对提高科学课的课堂教学效益大有裨益。     

掌握写人的方法 写出人物的特点

在小学作文训练中,写人是经常进行的,小学生都写得出来,但是不少学生不会抓住人物的特点,千人一面,叙述不具体,比较笼统,人物事迹平庸……这样的作文不能达到课程标准中指出的“能具体明确、文从字顺地表面自己的意思,能根据日常需要,运用常见的表达方式写作”的要求。那怎样指导学生写好写人的文章呢？本人认为应该从以下几个方面引导学生做好准备和加以描写。