产品设计的以人为本

越来越多的厂商将“以人为本”、“符合人机工程学原理”作为产品的特点来进行广告宣传,例如用在手机、相机、计算机等电子产品以及卫浴、家具等家居用品的宣传上。“以人为本”是一个非常感性的概念,它表达的是用户朴素的愿望,即希望产品的使用更方便,产品的各方面都能令人称心如意;“人机工     

如何分析区域地理中的自然地理环境

一个地区的区域地理(包括自然地理和经济地理)总是同这个地区的位置以及自然、经济、历史等条件密切联系着的。 就一个区域的自然地理环境来说,主要包括地理位置、地形、气候、河流、植被等。分析时,首先要搞清楚这些环境要素的特征,然后,再(?)分析。一般地说,分析某地的地理位置,可从经纬度位置、海陆位置等方面进行思考,以中部非洲为例,经纬度位置在东经3°～32°之间,北纬23°～南纬18°左右,海陆位置东靠大陆,西临大西洋;     

培养中学生初步运用交际英语的能力

九年制义务教育教学大纲规定,中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打下初步基础。”这一提法是过去的大纲所没有的,较过去“培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力”的提法更科学、更全面,也更符合我国中学外语教学的实际。它体现了教育方针和义务教育法的精神,体现了语言的交际功能,体现了新的外语教育思想和教学法理论。那么,如何培养学生为交际初步运用英语的     

浅谈学校德育如何适应“转轨”

《中国教育改革和发展纲要》明确指出，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。这是基础教育领域一场深刻的革命，目前中小学整体改革的中心和主题就是素质教育。而德育工作是素质教育的基础，是素质教育中不可缺少的主要课程。如何按照“三个面向”和“四有”的要求，切实加强以思想道德教育为核心的素质教育力度，努力提高跨世纪人才的整体素质和综合能力，把“德”育好作为培养合格人材的关键是每个教育者应当深刻思考的问题。这里笔者就当前学校德育应如何适应素质教育谈谈自己的看法。一、更新观念，顺应转轨。随着科技的…     

理性预设 用细节塑造精彩——以人教版五年级上册《中位数》的教学为例谈教学的有效性

一、读懂教材,保证目标有效 1．中位教与平均数的联系与区别 联系：都是描述一组数据集中趋势的统计量,其大小都与数据本身有关,都可以表示一组数据的一般水平。     

计算机也会看手语

以手势表现人的意图是一个非常自然的方式,人类在数千年的发展中已经形成了大量的、通用的手势。一个简单的手势蕴涵着丰富的信息,人与人可以通过手势传达大量的信息。除了人们日常生活中的一些通用手势外,对于特定领域还有一批相关手势,包含不同领域的相关信息。比如聋哑人使用的手语就是一种系统化的特殊手势,它是由手形动作辅之以表情姿势而构成的比较稳定的表达系统,是一种靠动作/视觉进行交际的特殊语言。在用常见的手势进行交流时,人们很容易就能互相理解;在经过学习之后,聋哑人或是正常人都可以运用手语进行交流。不过,想象一下,当你…     

空间认知知多少?

空间认知是指人们对物理空间或心理空间三维物体的大小、形状、方位和距离的信息加工过程。研究认知的基本特征和生理机制,并将研究成果应用到工业设计中去,已经取得了成效,促进了工作效率的提高。如今,认知工效学界对空间认知的研究主要分为对心理空间视觉和物理空间视觉的研究。心理空间视觉是指心理表象、心理扫描和心理旋转等信息加工过程。这方面的研究国外在上世纪70年代初就已开始,经过几十年的发展,不仅进行了基本特征和生理机制的分析,还注重了向实际应用接轨;物理空间视觉方面研究的是影响三维物体认知的客观因素和深度视觉的神经…