小学音乐艺术教育初探

小学音乐教育是素质教育的一个重要方面.在教学中,运用先进的教育教学理念,采用灵活而有效的教学手段,是提高音乐教学效果的有效途径.     

法国歌剧改革的社会历史背景分析

十八世纪后半期,法国日益强大的资产阶级与没落的封建专制主义的矛盾日益激烈.资产阶级希望通过社会改革更多地参与到政治生活中,维护自己的利益.他们通过对格鲁克的歌剧改革的评论,向王权挑战.     

GPS在供水管网管理地理信息系统中的应用

为了实现供水管网系统科学有效地管理,人们利用GIS技术开发出了以供水管网为核心的空间信息和其他相关信息的综合信息管理系统.但是对于水管破裂、阀门泄漏此类突发事件来说,如何快速准确地获取现场信息,快速决策,把因抢修造成的损失降到最低,才是解决问题的关键所在.供水管网阀门GPS定位管理系统就是把先进的卫星定位技术与供水管网GIS系统有机地结合起来,可以有效地弥补供水企业传统阀门管理方式的缺陷.     

高等师范院校声乐课程标准研究

我国高等师范院校的声乐教学,由于＂师范性＂的缺失以及教育理念的落后,使声乐课程改革始终无法突破专业音乐院校的教学模式。根据《全日制义务教育音乐课程新标准》,高等师范院校必须高度关注中小学音乐课程的改革,积极建构高等师范院校声乐课程标准以及相应的教学和评价机制,以适应和推动义务教育音乐课程新标准的改革和发展。     

构建高师声乐多元化教学模式

高等师范院校音乐专业培养目标之一是,使学生具备一定的演唱知识和技能,既能从事独唱,也能胜任中小学、社会音乐团体、基础音乐教学、文艺组织活动等工作的高素质应用型人才。为实现这一培养目标,加强和采取行之有效的声乐教学模式至关重要。本文拟从声乐个别课、声乐小组课、声乐集体课、声乐理论课、声乐表演课、声乐实践课等方面进行阐述,以期探讨构建高师声乐多元化的教学模式。