课程思政融入高职英语教育教学探索

高职院校人才培养是育人和育才相统一的过程。建设高水平人才培养体系,必须将思想政治工作体系贯通其中,抓好课程思政建设。高职英语实施课程思政建设,在充分尊重学科特点的基础上,把学科内容与思政内容有机结合,通过教师、课堂、线上线下相结合的载体,形成适合本学科的课程思政建设体系。     

汉语禁忌语状况及其发展趋势的调查分析

以前,在对禁忌和禁忌语在进行英汉比较研究中,对二者的相似性或区别进行的定性研究居多。而定量研究很少,随着社会文化的发展和跨文化交流活动的日益频繁,对汉语禁忌语研究的新发展,新趋势研究具有重要意义。本文从发展的角度,以研究现代英语典型禁忌语‘个人隐私’,‘老’,‘胖’在当代中国大学生中的禁忌状况入手,探索了汉语禁忌语发展新趋势,分析了它与文化价值的演变。跨文化交际之间的关系。     

论英语教学中"学会学习"的课堂模式构建

教育承担着培养人才的重要使命,面对浩如烟海又不断涌现的知识,传统的以知识累积为主的教学和学习模式已无法应付,教育的重心必须从掌握知识转移到发展学生能力、培养学生学习的独立自主性上来."教学生学会学习"已成为一个具有时代特征的教育目标和任务.在英语教学中如何培养学生的创造个性.创新品质,使其更好地获得学会学习的能力,成为当前许多教师所关心的问题.     

浅析信息化教学平台与高职英语教学

该文旨在探索信息化教学平台与高职英语教学之间的关系。结合实际的教学经历,笔者发现利用信息化教学平台,教师能够丰富教学内容的呈现形式,促进学生学习方式的变革,利用信息化教学平台也有利于教师对学生进行及时有效的监督指导,活跃课堂气氛,提高教学效果。     

多媒体与大学英语词汇习得

作为英语学习的一部分,词汇学习在英语学习中具有举足轻重的作用.但是,从目前的现状来看,中国大学生在词汇学习中却存在很多问题.本文主要从词汇习得规律和多媒体教学的优势出发,试图寻找一种有效的途径,能对改善中国大学生英语词汇习得有所帮助.     

以就业为导向的高职高专商务英语专业工学结合教学模式探索

以就业为导向的工学结合教学模式是目前高职高专商务英语专业发展的关键。近几年,随着各高职院校对高职教育体系认识的不断深化,不少院校在工学结合人才培养模式上下足工夫,也取得了不少成功的经验。但是,在实际的操作过程中,理论研究对工学结合人才培养模式的要求与实际效果之间却有不少差距。本文试图通过实践探索,研究出适合高职高专商务英语专业的工学结合教学的具体模式。     

对高职院校青年教师责任感教育的思考

高职院校青年教师责任感教育的基本内容包括教书育人,对学生的全面人格的培养负责；勤奋好学,对言传身教的知识负责；严格要求,对学生未来的发展负责.培养青年教师责任感的途径,一是加强青年教师的师德教育,使之爱岗敬业；二是加速青年教师的专业发展,使之业务过硬；三是学院领导以身作则,发挥模范带头作用；四是多开展一些有利于培养青年教师责任心的活动.