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潘复琴 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
本文从"温故"和"知新"两大方面,试论如何用好英语精读课的第一个10分钟.从词汇、语法、内容着手,结合多种方式方法,最终达到新旧知识顺利衔接的教学目的. 相似文献
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潘复琴 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):179-180
英语课堂的常见问题影响了教与学的质量.合理运用教师课堂指令、教室安排、奖励鼓励、寻求突破和给予学生自主权可以治疗问题英语课堂,并以实际教学案例论证了这五个方面改进问题英语课堂的可行性. 相似文献
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