大学生就业能力教学课程开发研究——以苏锡常为例

本文旨在调查苏锡常六所大学提升就业能力课程的实施现状。采用访谈法,以学习过提升就业能力课程的学生及行政人员为访谈对象,合计访谈85人。发现在课程需求上：学生认为实操类、互动类以及运用多元评价等课程是他们所需要的;苏锡常六所本科院校学生在参与提升就业能力课程后,就业能力均有所提升,当中包含问题解决能力、组织能力,等等,显示课程具有成效。学生认为此类课程在宣传上略显不足,规划上需增强弹性,但整体而言,学生对课程规划给予正向评价。