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本文针对铁煤设计院的设计人才匮乏,青黄不接后继乏人,个别专业将出现断层的现状,提出对外招聘人才,采取培养选拔;内部人才提供学习机会,采取适当激励办法;挖掘潜能,提高主观能动性,充分发挥积极性。因此,建立培养、选拔、激励,淘汰等用人制度,从而加强人才队伍的建设,提高设计院整体素质。 相似文献
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有人认为当了班干就是天大的荣幸 ,因为会得到家长的称赞 ,老师的信任 ,同学的羡慕。但有谁知道班干的苦恼呢 ?你瞧 !上自习课了 ,可班里还是闹哄哄的 ,这时班干们怎能不管呢 ?尽管他们一个劲地喊着 :“上课了 !别闹了 !上课了 !别闹了……”但还是有人在高声喧哗 ,也有人窃窃私语 ,这时班干们不得不点他们的大名。此后 ,班上虽然安静多了 ,却得罪了不少人。有些同学们用鄙视、讽刺的目光瞪着班干 ,这怎能不叫他们痛心呢 ?为了做好同学们的榜样 ,他们不知耗费了多少宝贵的精力 ,不知赔进了多少休息的时间 ,但得到的是什么呢 ?是受讽刺、受鄙… 相似文献
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有人认为当了班干就是天大的荣幸。因为会得到家长的称赞 ,老师的信任 ,同学的羡慕。但有谁知道班干的苦恼呢 ?你瞧 !上自习课了 ,可班里还是闹哄哄的 ,这时班干们怎能不管呢 ?尽管他们一个劲地喊着 :“上课了 !别闹了 !上课了 !别闹了…… !”但还是有人在高声喧哗 ,也有人窃窃私语 ,这时班干们不得不点他们的大名。此后 ,班上虽然安静多了 ,却得罪了不少人。有些同学们用鄙视、讽刺的目光瞪着班干 ,这怎能不叫他们痛心呢 ?为了做好同学们的榜样 ,他们不知耗费了多少宝贵的精力 ;不知赔进了多少休息的时间 ;但得到的是什么呢 ?是受讽刺、受… 相似文献
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