新课改下如何促进学生多元智能发展浅议

新一轮基础教育课程改革已经拉开了帷幕,《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:新的基础教育课程体系要以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生身心健康发展,强调基础教育要满足每个学生终身学习的愿望和能力。它的核心理念就是"促进学生全面、持续、和谐     

中学教师心理适应性问题的思考

文章认为中学教师心理适应性方面存在的问题主要有:教育改革带来自我否定的痛苦感、新型师生关系引发的不适感、自身素质发展滞后形成的焦虑感、教育理论与实践操作不配套带来的茫然感、付出与获得不平衡产生的挫败感。这些心理不适应是教育改革中应当加以重视的方面,需要通过外减压力,内强素质,优化教育教学环境,并提出相应的调节措施。     

浅谈超长混凝土结构加强带施工

超长混凝土结构加强带是最近几年国内发展起来的结构新技术,现就超长混凝土结构加强带施工做简单介绍。     

山西省农村女大学生体育动机的调查研究

本文通过对山西省200名农村女大学生问卷调查,从理想信念动机、自我实现动机、依附动机、受迫动机五方面进行综合分析,并对不同学科女大学生的动机进行比较,旨在更好地完善体育动机,提高农村女大学生体育锻炼的积极性,为终身体育奠定基础。     

哪里有希望,哪里就有宗教——恩斯特·布洛赫论宗教的本质

黑格尔、费尔巴哈以及马克思都曾对宗教本质进行过阐释。布洛赫在分析对比前人宗教观的基础上,对"希望"这一概念进行了着力分析,并将其看作宗教的真正本质。实际上,布洛赫所谓的"希望",并非简单意义上的幻想,而是意指一种具有革命性和实践性的社会主义革命理论,也正是在这一点上,布洛赫重新回归了马克思。     

从社会文化的角度透视“运动早衰”

衰老是生命的一种自然进程,而运动早衰是一种非自然的人工现象,它使有天赋的运动苗子,过早结束了自己的运动生涯,这不仅造成体育人、才、物的浪费,而且直接影响运动员后备力量的培养和运动队的梯队建设。文章运用文献资料法和逻辑分析法,从互动理论和功能主义理论来探讨运动早衰的原因,旨在提高人们对运动早衰的认识,为防止运动早衰提供一定的理论依据。     

微波辅助Fenton处理中药废水影响因素

用Fenton-微波辐照法处理模拟中药废水,采用单因素实验研究Fenton试剂投加量、pH、微波功率对中药废水降解效果的影响.实验用水的COD为1078 mg/L,色度180倍.当pH为4,Fe2+投加量为200 mg/L,每升水样H2 O2投加量8 mL,微波功率160 w,辐照时间60 s时,COD去除率可达到78％以上,色度去除率可达到72％以上.出水的COD在238 mg/L以下,色度在50以下.微波-Fenton法比单独Fenton法反应时间短,对COD、色度的降解效率高.     

高师普体实施素质教育教学的思考

推行素质教育 ,其关键在教师。如何才能培养出适应基础教育所需要的师资 ,是高师院校必须加以重视和研究并不断实践的中心课题。体育教学是各项教育中一项重要的内容 ,面临的主要问题 ,一是高师学生体育的培养目标究竟是什么 ?二是现存问题的原因在那里 ?三是怎么样的改革才能有效。弄清这几个问题 ,不仅有助于我们高师体育教学理论研究的进一步深入 ,而且也可为体育教学实践活动提供指导。一、高师普体实施素质教育的目标高师教育的培养目标 ,就是根据基础教育的需要 ,使受教育者成为德、智、体、美全面发展的教育教学劳动者。这一总体目标…