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实验教学是高校教育与社会生产实践衔接最紧密的环节,是科技创新的主要途径,是体现一所高校综合实力的标志。目前高校实验教学存在诸多问题:重理论、轻实践,实验室队伍地位低微,管理混乱,考核流于形式等。本文结合作者教学经验,对现有的问题进行整合分析,并提出优化实验教学内容、改善实验教学环境、加强师资队伍建设等措施。 相似文献
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实验教学是高校教育与社会生产实践衔接最紧密的环节,是科技创新的主要途径,是体现一所高校综合实力的标志.目前高校实验教学存在诸多问题:重理论、轻实践,实验室队伍地位低微,管理混乱,考核流于形式等.本文结合作者教学经验,对现有的问题进行整合分析,并提出优化实验教学内容、改善实验教学环境、加强师资队伍建设等措施. 相似文献
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实践教学有助于学生巩固和加深理论知识的认识,是培育拥有高科技创新意识人才的重要环节,是高校提高学生动手能力和掌握科学方法的重要载体。实践教学对培育学生的创新意识和创新能力,提升学生的综合素质,以及使他们成为复合型人才都具有至关重要的作用。但是近年由于高校扩招幅度过大以及重理论轻实践的观念影响,导致实践教学成为高校人才培养的一个薄弱环节,并且存在许多问题亟待解决。本文主要分析了高等院校实践教学过程中出现的现状和存在的相关问题,并针对这些问题提出了相应的解决对策以优化实践教学体系,以提高实践教学质量。 相似文献
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