加强科技期刊建设 促进科技创新

21世纪是知识经济时代,科技期刊要真正成为展示我国科技成果的"窗口",就必须加强科技期刊建设,促进科技创新事业快速发展.     

《南昌教育》杂志县（区）记者站人员名单

所谓“立体”是指具有长、宽、高的三维空间的形体，历史本身具备立体化的特点，而历史立体化教学则应该体现在教学手段、知识结构、教学效果等方面。[第一段]     

基于工作过程的《临床血液检验》课程的开发

针对现阶段高职教育中普遍存在的问题,将临床血液检验项目检验工作过程引入教学,在行业专家的指导下,抽象出岗位的典型工作任务和职业能力,通过构建学习情境引导学生学习,并采用多元性、过程性考核方式,最后探索出了基于工作过程的《临床血液检验》课程开发方案。     

220kV变电站通用造价模块对比及典型案例分析

根据2014版国家电网公司220k V变电站分册相关模块,对2014版与2010版220k V变电站通用造价在编制依据、方案、内容、造价水平等方面的差异性进行了对比研究,并通过工程实例对2014版通用造价特点及实用性进行了总结分析。     

期刊编辑工作网络化探讨

在应用计算机网络技术提高科技期刊编辑工作效率的同时,要妥善处理好软件建设和硬件建设的关系,传统编辑手段与现代编辑手段的关系,提高办刊效率和办刊质量的关系,保证科技期刊技术创新工作的健康发展。     

砖混建筑外墙的热桥及其处理

根据国家及我省相关文件、法规的规定2003年1月1日全省各地市将全面实施建筑节能的第二阶段目标——建筑能耗较当地1980年通用水平降低50％。其中建筑物承担约30％,外网承担约20％。对于普通的砖混居住建筑外墙面积约占建筑物外表面积的70％,通过外墙的散热量约占总散热量的30％,因     

初中历史教学中培养学生学习兴趣的策略分析

新课程理念中提到,要求教师要以学生为教学活动的主体,采用有针对性的教学方法去激发学生兴趣。随着新课改的不断深入,很多学校开始改革教学模式。经过调研发现,在初中历史教学中,存在着很多问题,很多学校的教师并不重视历史这门课程,有一半以上的同学认为这是一门副科。而学生对历史学科的错误认知,很大程度上与初中教师有一定关系。为此,教师在教学中并未向学生阐述历史学习的重要性,在课堂上要不断去强调如何学习历史知识,让学生产生学习的兴趣,去发现历史的魅力,从而培养历史人才。本文分析了初中生学习历史兴趣缺失的原因,提出了如何培养学生学习兴趣的有效对策,供相关人士参考交流。     

美国斯坦福中小学成就、诊断及英语水平考试的发展和应用

本文介绍了斯坦福(Stanford)考试系列在美国中小学教育中的发展和应用。着重阐述了三个考试即斯坦福成就考试、斯坦福阅读和数学诊断考试及斯坦福英语水平考试的各自内容,相关的技术和设计原理。     

斯坦福(Stanford)成就阅读理解考试的原本和客户本的结构等价

本文是第一篇探索斯坦福成就阅读考试(第十版)的原本及其客户化版本的结构相似性的文章。研究分析是跨年级在多个观测变量(个别题目,题组,题包)上进行的。分析方法主要包括线性和非线性的探索性和实证性因素分析。分析结果表明在所有文章内的试题,都有不同程度的题组效应。在所有的模型当中,个别题目作为观测变量的模型的拟合度最低,题组作为观测变量的模型的拟合;其次,题包作为观测变量的模型的拟合度最高。在三种结构等性等级:同性等性(congenric),陶性等性(tau-equivalent)和并行等性(parallel)中,斯坦福成就阅读考试原本与其客户化版本的结构具有同性相似。