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作为教育生态学的子系统,外语教育生态学是外语教师和学生作为生态主体,由不同要素相互作用、相互影响、相互依赖而形成的一个完整的外语课堂生态系统。信息技术的迅猛发展和在教学中的广泛应用给传统外语教学带来了挑战,外语课堂教学生态也随之发生着变化。本文试从教育生态学的角度,探析信息化背景下,现代教育技术对高职英语课堂教学生态的影响。 相似文献
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熊佳 《黄河之声(科教创新)》2016,(23):38-39
在高师民族乐器教学中,其重要的组成部分就是高师扬琴教学,但是在传统的高师民族乐器教学对技能的传授过于重视,忽视了音乐及民族乐器所包含的文化意义。因此,随着时代的发展逐渐重视如何弘扬中国文化,教师在教学过程中要兼顾技能的教学和乐器、音乐等的文化内涵的教学,只有在对各个民族的音乐进行充分理解的基础上,才能够通过音乐将该民族的文化特征淋漓尽致的表现出来,在音乐传达中才不失情感。 相似文献
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细胞膜之所以称为系统的边界,与其物质的组成及结构特点具有因果关联。在教学中,从生活小实验入手,引导学生明确细胞膜的存在,然后借助教材中的资料创设教学情境,以问题为导学工具,培养学生逻辑思维和科学归纳能力。 相似文献
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本文从高职院校的社团文化建设的内涵解读出发,剖析高职院校的社团文化建设与大学生职业素养的培养和提升之间的相互促进关系,通过分析湖南国防工业职业技术学院演辩俱乐部对学生职业素养培养的方式和途径,探讨基于提升学生职业素养的“演辩俱乐部”社团文化建设与研究的有效策略。 相似文献
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目前大学生的法律意识令人堪忧,加强大学生的法制教育的实效性是培养大学生法律意识的必经之路。近几年来,大学生违法犯罪的案例层出不穷,在一定程度上说明了大学生法治教育的实效性还未实施到位,不符合我国建设社会主义法治国家和构建社会主义和谐社会的需要。本文主要围绕我国法制教育的不足之处,提升大学生法制教育实效性的重要性,增强大学生法制教育的实效性的有效方法这三方面展开论述。 相似文献
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