基于道德发展各阶段的心理辅导课程设计

道德教育是一个涉及道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的综合体,在不同的年龄阶段,这几个方面的发展规律也有所不同。本文探讨了儿童道德发展各阶段的特点,并在此基础之上提出适合各阶段儿童的心理辅导课程设计。目的在于明确心理辅导课的基本理念及过程设计,以目标为导向,使心理辅导课程围绕辅导目标展开,从而提高儿童心理辅导课的课堂质量和课堂效率。     

CPC分类表中Y部的应用探索

文章主要介绍了CPC专利分类体系的简单发展和国际地位,重点介绍了新增加的Y部分类的相关含义,结合具体案例展示了在实际分类过程中如何给出CPC的Y部分类信息以体现发明的相关信息,通过实际案例的分类过程体现了专利分类的过程,以及Y部分类在具体分类和检索应用中的重要性。