浅谈高中数学创新能力

正高中学生的数学创新能力贯穿于高中整个数学教学过程之中,在数学教学过程中,教师应注重培养学生的创新能力,使学生能够独立的分析问题,思考问题,解决问题并能够延伸问题,达到举一反三的目的。教师不仅仅要传授给学生知识,更重要的是要培养学生的创新能力,而数学创新能力的培养有利于学生养成良好的数学思维品质和严密的思维逻辑能力。首先,教师要更新教学观念。高中数学是一     

提高高中数学复习课教学的有效性方式

正复习是高中阶段教学最紧张的时期,在高中数学复习课教学中,提高教学的有效性对提高教师的教学水平,优化学生的复习效果具有十分重要的作用。一、根据教学实际,明确复习目标在高中复习教学中,教师应从教学实际的角度出发制定科学、合理和规范的复习目标,在整个复习过程中明确的目标就像一盏指路的明灯,为教师照亮前方的道路,对提高复习效率具有非常重要的促进作用。复习目标的     

浅议怎样提高高中数学课堂教学效率

正新课改对高中数学教学提出了新的要求,对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面也提出了新的目标。而这些教学目标多数要在课堂教学中完成,因而提高课堂教学的效率是教者一直所关注的话题。下面我就自己的经验浅谈一下我对提高高中数学课堂效率的看法。     

联合国坎昆气候大会热点设题

联合国坎昆气候大会的焦点问题有CO2增多、全球变暖、构建绿色气候等,是值得思考、分析的地理知识热点。现结合高考实际,对坎昆会议的热点问题作如下设计。【背景材料】     

电气设计中变频器干扰问题之解决

变频器因有调速范围宽、节能效果好、智能化方便操作、系统稳定可靠等一系列优点,已在各行各业得到了广泛应用,甚至在同一工程中使用大小容量不一的变频器,给企业带来了显著经济效益,但同时也带来了严重干扰问题,甚至使生产无法正常进行,而干扰问题的原因往往又难于查找。因此,工程设计中变频器的选择和相应措施的采取就成为电气设计人员解决变频器干扰源和干扰途径问题的关键所在。