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通过对影响《液压传动》双语教学各项因素的研究分析,阐述了开展《液压传动》双语教学工作应解决的重要问题和解决问题的措施,并对"英语运用度"这一指标对教学效果的影响进行了对比研究,提出了"英语运用度"的最佳取值范围。 相似文献
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